[교육심리학] 노안영, 강영신의 '성격심리학' 중 1, 2장 요약정리

소개글

노안영, 강영신의 `성격심리학` 책 중 `제1장 성격의 이해`와 `제2장 성격의 평가 및 연구`를 간단히 요약, 정리한 것입니다.

목차

제1장 성격의 이해 /1


1. 성격의 정의 /1
-성격이란 무엇인가?
-성격연구의 역사
-현대 심리학사를 통한 성격 이해

2. 성격이론에서 주요 문제 /3
-성격에 대한 관점: 정신역동적 관점, 성향적 관점, 행동 및 사회학습 관점, 인본주의적 관점, 인지적 관점
-인간 대 상황 논쟁
-인간성에 대한 관점: 결정론 대 자유의지, 유전 대 환경, 독특성 대 보편성, 발생성 대 반응성, 낙관론 대 비관론
-성격이론의 평가준거: 포괄성, 검증성, 경제성, 경험적 타당성, 탐구성, 적용성




제2장 성격의 평가 및 연구 /5


1. 성격 평가 /5
-평가도구의 준거: 표준화, 객관성, 신뢰도, 타당도
-평가방법: 심리검사법, 면담법, 행동평가법

2. 성격 연구방법 /6
-자료의 범주: L-data, O-data, T-data, S-data
-사례연구
-상관연구
-실험연구

본문내용

2. 성격이론에서 주요 문제


성격에 대한 관점

▶정신역동적 관점: 정신의 에너지, 인간행동이 결정되는 상황적 맥락, 정신과 환경의 상호작용 등에 따라 성격이 역동적으로 작용한다고 보는 입장이다.
▶성향적 관점: 인간의 성격을 나타내는 비교적 안정적인 특질이 있으며 이러한 특질은 문화에 따라 공통적인 특질 및 사람들을 구별해주는 독특한 특질이 있다는 것을 가정한다.
▶행동 및 사회학습 관점: 정신내부 보다는 주로 관찰할 수 있는 행동 및 행동변화에 초점을 둔 행동주의의 가정에 근거한다. 하지만 현대 심리학의 추세에 따라 반두라와 로터는 학습에서 인지의 중요성을 강조하였다.
▶인본주의적 관점: 철학적 입장으로 현상학과 실존주의를 바탕으로 인간의 가치와 자유의지를 강조한다.
▶인지적 관점: 인지의 중요성을 강조하며 개개인이 갖는 인지에 따라 정서 및 행동이 영향을 받는다는 입장이다.


인간 대 상황 논쟁

성격을 이야기할 때 사람들은 일반적으로 인간 자체에 초점을 두어 왔지만, 이러한 사람 중심의 성격이론에 대해 반기를 들고 상황의 중요성을 제기한 사람이 미첼이다. 그는 구성능력, 부호화 전략, 기대, 목표와 주관적 가치, 자기조절 체계 및 계획의 사라변인을 제안하며, 사람변인과 상황변인의 역할을 인정하지만 사람에 대한 일반화된 예언을 강조하기보다 차라리 ‘상황 속에 있는 사람’을 이해하고 예언하는데 자신의 입장을 제한하였다.

참고 자료

노안영&강영신, 성격심리학, 학지사, 2003