학교폭력 예방을 위한 아동에 대한 가정과 학교체계의 중요성 - 영화 원더(2017)를 통해서

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본문내용

최근 흥행을 이뤘거나 많은 사람들의 주목을 이끌었던 영화는 주로 세상을 구하는 히어로들에 주목한 영화들이었다. 그만큼, 그를 지지해주는 주변인들이나 환경에 대해서 다룬 영화들은 별로 없었다고 생각한다. 이러한 인식은 본인으로 하여금 영화 <원더>(2017)에 대해서 주목하게 했다. 원더는 주인공인 어기에 대해서 다룰 뿐만이 아니라 어기를 사회로 나아가게 해준 그의 가족 구성원들과 사회 속에서 어기를 일으켜준 주변 사람들에 대해서도 다루었기 때문이다. 물론, 영화 속의 어기는 앞서 말한 많은 히어로들과 다르게 초인적인 능력을 갖추고 있지도, 멋있는 외모를 갖고 있지 않다. 오히려 다른 사람에게는 다소 낯설어 보이는 외모와 그로 인해서 갖게 된 소극적인 성격을 가져, 다른 사람들보다 사회 속에서 살기 어려운 조건에 처해있다. 영화는 어기의 어려움을 다룸과 동시에, 이에 대해서만 주목하지 않고 그를 둘러싼 환경과 주변의 노력에 대해서 함께 시사한다.

참고자료

· 원명희, 2003, “학교폭력의 실태와 대책에 관한 연구 : 학생폭력을 중심으로”, 명지대학교 교육대학원 : 특수교육전공
· 정지인, 2019, “학교폭력에 대한 한국, 미국, 일본의 법력체계 및 정책 비교연구”, 성균관대학교 일반대학원 : 교육학과
· 정지희, 2010, “가족이 참여하는 전환교육 프로그램이 고등학교 장애학생의 자기결정 및 부모의 스트레스, 양육효능감, 가족역량강화에 미치는 영향”, 이화여자대학교 교육대학원 : 특수교육전공