[사회복지] 아동학대

목차

Ⅰ. 아동 학대
1. 아동학대와 우리의 현실
2. 아동학대의 정의와 유형
3. 아동학대의 원인
1) 아동학대의 원인
2) 아동학대를 이해하기 위한 모델
4. 사회사업적 개입
1) 학대받는 아동의 발견과 접근 방법
2) 학대받는 아동의 평가 기준
3) 학대 부모의 유형과 치료를 위한 개입
4) 학교에서의 학대, 폭력에 대처하기 위한 접근
5) 학교 폭력에 대한 방안

Ⅱ. 배우자 학대
1. 배우자 학대의 개념 정의
2. 배우자 학대 원인
1) 사회학습 이론
2) 사회체계이론
3) 사회구조론
4) 개인병리론
3. 사회적 서비스
1) 일시보호소(쉼터)의 확충과 서비스 확대
2) 긴급 전화의 설치
3) 상담 및 치료서비스의 확대
4) 가정폭력 신고제의 도입
5) 경찰개입의 현실화
4. 사회사업가의 역할과 과제
1) 배우자 학대에 대한 교육
2) 서비스를 연결, 조정하는 사례관리자
3) 사회복지기관에서의 개입체계 및 프로그램의 확대
4) 관련기관들과의 협조관계 확립

Ⅲ. 성 학대
1. 성 폭력의 개념
2. 성폭력의 정신 병리적 측면
1)성폭력 피해자
2) 성폭력 가해자
3. 성폭력 피해자와 사회사업적 개입
1) 위기개입서비스

4. 치료서비스
1) 치료형태

5. 결론

본문내용

Ⅰ. 아동 학대

1. 아동학대와 우리의 현실

우리나라의 경우에는 첫째, 매를 드는 것이 훈육인가 아동학대인가, 체벌이 교육적인가 아니면 비교육적인가에 대한 사회적 합의가 없다. 둘째, 대법원 판례가 징계권을 앞세운 교사의 학생구타를 법적으로 옹호하고 있는 결과를 보이고 있다. 셋째, 치료를 위한 사회사업적 접근이 필요하다.

2. 아동학대의 정의와 유형

아동학대의 개념을 정의하는데 있어, 첫째의 딜레마는 학대행위가 고의적이냐 아니냐를 구별하는 것이고, 두 번째 딜레마는 실제로 손상을 가져왔는가 그렇지 않은가를 살피는데 있다. 따라서 아동학대는 법적 규정, 사회의 가족과 아동양육에 대한 태도, 아동보호서비스에 관한 사회사업가의 전문적인 결정 등을 기반으로 그 사회에 적절하게 정의되어야 할 것이다.

․정의 - 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강․복지를 해치거나 정상적 발달을 저 해할 수 있는 신체적․정신적․성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하 여 이루어지는 유기와 방임을 말한다.
- 아동학대의 유형별 정의를 살펴보면,
․신체적 학대 - 아동에게 신체 부위의 손상을 가져오는 고의적이고 지속적인 아동 구타
․신체적 방임 - 아동 유기, 양육 태만, 교육 및 의료적 방임을 의미
․성적 학대 - 성관계, 자위해위, 항문 또는 입의 접촉, 애무, 옷을 벗기는 행위를 포함
․아동착취 - 아동에게 과도한 노동을 강요하거나 구걸행위 또는 소매치기나 매춘 등을 시 키는 행위를 포함
․정서적 방임 - 아동의 건전한 성격발달을 위한 정서적 지지나 보호의 결핍을 의미

3. 아동학대의 원인

1) 아동학대의 원인

아동학대와 방임의 원인은 하나의 원인이 또 다른 원인을 야기 시키며 서로 영향을 주는 다양한 원인으로 얽혀 있다.
빈곤은 학대와 방임의 원인으로 나타나며, 사회 경제적으로 하위계층을 형성하고 있는 저학력 부모들은 즉각적인 공격을 취하는 반면 상위계층은 냉대, 언어폭력의 형태를 취한다.
사회적 지지는 부모의 휴가나 저녁외출 등에 아기를 돌보는 사람이나 믿을 만한 친지나 친척 등의 지지를 의미하며, 이들은 핵가족 부모들의 가정 내 스트레스 이완에 도움이 되는 정서적 지지를 받을 수 있으며 그렇지 못 할 경우 불량양육의 위험도가 높은 것으로 보고되었다.
아동학대와 방임에 영향을 주는 환경조건은 지역사회 내부의 사회서비스 체계에 의존될 수도 있으며 조기발견을 하지 못 하면 결과적으로 피학대 아동은 이웃이나 지역사회가 참을 수 없을 정도에 이를 때에나 발견될 수밖에 없으며 이미 개입의 적절한 시기는 상실하게 된다.

참고자료

· 없음