문예부흥과 종교개혁기의 교육 요약

저작시기 2019.04 |등록일 2019.12.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원
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문예부흥과 종교개혁기의 교육 요약입니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 역사적 배경
1. 문예부흥기의 문화와 교육
2. 종교 개혁기의 문화와 교육 (16c, Reformation)

Ⅱ. 교육의 실제
1. 인문주의 교육
2. 신교의 교육
3. 구교의 교육

본문내용

[역사적 배경]
문예부흥기의 문화와 교육
15c 문예부흥 시기에는 새로운 학문과 예술이 도입되었다. 르네상스에서 개인존중의 문화가 나타났고, 개인주의 individualism가 유래되었다. 르네상스에 와서야 비로소 자신의 존재감, 삶의 의미를 느끼기 시작한 것이다. 또한 이 시기에는 근본, 본래 원리가 무엇인가 하는 질문과 생각을 하는 논리적 사고를 바탕으로 건강한 비판정신에 관심이 많아졌고, 이탈리아의 지식인들은 로마의 재건을 사명으로 생각하면서 다시 말해, 헬레니즘의 재생을 위하여 그들은 고전에서 새로운 정신문화를 발견하려고 노력하였다.

< 중 략 >

구교의 교육
신교의 종교개혁운동에 자극을 받아서 로마 가톨릭교회가 일으킨 각성운동이 바로 대응종교개혁운동이다. 가톨릭 교회를 증진시키고 또한 교육의 보급을 통하여 대응종교개혁운동을 조직적으로 전개한 예수회가 대표적인 교단이었다. 예수 교단의 교육이 성공한 이유는 훌륭한 조직, 우수한 교사양성, 체계적인 교수방법에 있었다. 특히 교수방법으로는 구두 교수, 기억중심, 복습 등을 잘 활용한 것이었다.

참고 자료

주영흠, 이승원 외 1명(2010), 교육철학 및 교육사, 신정

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