한국어이해교육론-한류콘텐츠를 활용하여 중급(3-4급) 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.

소개

외국인을위한 한국어이해교육론 과제물입니다.

<주제>
한류콘텐츠를 활용하여 중급(3-4급) 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 읽기 전 단계
2. 읽기 본 단계
3. 읽기 후 단계
4. 마무리

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

한류라는 용어와 문화를 통해 한국어의 읽기 교육을 학습하겠습니다.
한류는 중화권에서 1990년대 후반 H·O·T신드롬이 일어나고 한국의 아이돌 댄스 그룹과 한국 드라마가 청소년들에게 인기를 끌면서 생겨난 신조어로서 특히 2천년대 유튜브가 만들어지며 전 세계적으로 폭발적인 영향을 받게 되었습니다. 이런 한류 문화에 힘입어 한국어도 다양한 방식으로 학습되기 시작하였지만 중요한 것은 한국어에 대해 지속적인 흥미와 관심을 가지고 학습할 수 있도록 학습방식과 자료가 개발되어야 한다는 것이겠지요. 세계 속의 한류라는 관계를 학습하며 실지 상황에서 정확한 의사소통과 의미파악을 할 수 있도록 지도하겠습니다.

참고자료

· 조선일보 띵동~ 한류가 왔습니다..
· 지구촌에 ‘K컬투’ 배달하는 영국인(2019.10.12. 기사)
· 외국어로서의한국어이해교육론 (오승은 교수)
· 글로벌문화콘텐츠 (저자명 : 이규철, 이종오)