성인발달 ) 성인기의 발달단계별 특성을 간략히 정리하고 성인기 발달단계별 진로논점과 대응방안을 구체적 사례를 들어 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 성인기의 발달단계별 특성
(2) 성인기에 발생 가능한 진로논점
(3) 대응방안

3. 결론

본문내용

1. 서론

‘생애목표’를 설정함에 있어 핵심적 시기는 성년기와 중년기이다. 부모와 친구 등 타인의 영향으로 인해 생애목표가 설정되는 아동과 청소년기와는 반대로 성인기 때는 질적인 차이를 보인다. 대학생이나 사회인으로 전환을 하는 시기에 성인은 개인의 삶의 영역에 대해 체험하며 자아정체감을 기르고 본인의 개성과 재능 그리고 가치관에 따라 인생의 목표를 찾기 시작한다.
이처럼 성인기 때는 자아정체감과 삶의 자치를 찾으려하는 욕구를 지니게 된다. 한국에서는 대학 졸업과 취업을 성공적으로 이루는 것이 건강한 성인의 모습으로 여기고 있다. 따라서 실제 졸업을 앞둔 대학생들은 취업에 대한 불안으로 다양한 스펙을 쌓기도 한다. 그러나 적어도 11개월 이상이 소요된다는 연구 결과가 있기도 하다.
오늘은 성인기 진로논점에 대해 알아보고자 한다.

2. 본론

(1) 성인기의 발달단계별 특성
에릭슨의 인간발달 8단계 이론에 따르면 인간은 전 생애를 두고 발달을 이룬다고 말한다. 각 단계에서 발달과업을 이뤄야 다음 단계로 진행이 된다고 보고 있다. 심리사회적 발달의 특징 관한 에릭슨은 의견은 주로 성인기를 바라보고 있다. 유아기의 발달도 중요하나 이는 청소년, 성인기까지 곧 전 생애까지 영향을 미친다고 보기 때문이다.
생애단계에 따르면 성인기 때는 사회 심리적으로 관심을 가지는 주제가 달라진다고 하였다. 정체성과 친밀성 그리고 고립에 관하여 초기 성인기인 청년기 때는 주된 관심이다. 직업 선택, 결혼, 사회윤리 그리고 정치에 큰 관심을 가진다. 이 때는 가족 이외의 사람과 친밀해지길 원하여 이 때의 과업을 ‘친밀 대 고립’으로 볼 수가 있다. ‘나는 누구이며 어디에 속 하는가’에 대한 질문에 대한 대체로 어울리는 타인들을 찾아 자신을 발견하여 정체성을 공유한다. 새로운 타인과의 모임을 통해 자신의 존재를 확립하는 것이다.
성인기 중기 때는 자기 몰입이 주된 주체가 되고 관용에 대해 관심이 된다.

참고자료

· 유주희(2014). 진로결정과정에서 적응유연성과 진로결정 자기효능감의 종단 연구 : 예비 대졸자가 첫 취업에 이르기까지. 이화여자대학교
· 양수진(2013). 발달에 따른 생애목표 변화와 삶의 만족도의 관계 : 중년기 성인을 중심으로. 연세대학교
· 조아라(2013). 관계지향성과 자율지향성이 우울에 미치는 영향 : 성인기 발달에 따른 변화를 중심으로. 연세대학교
· 김세연(2015). 대학생의 성인애착, 심리적 독립, 진로결정 자기효능감이 진로적응성에 미치는 영향. 한국외국어대학교
· 손영미(2018). 문화적 맥락에 따른 부모자녀관계와 진로정체감의 관계 : 한국적 진로상담의 방향모색. 고려대학교