제3차 평가인증 통합지표 보육일지 만2세 10월3주

소개

제3차 평가인증 통합지표 보육일지로 어린이집에서 실제로 사용하였던 보육일지 입니다.
일지에 모든 자유선택활동의 평가와, 일일 평가가 작성되어 있고 다른 달에 평가인증을 받으시더라도 실행및 평가를 쓰시는데 많은 도움이 되실거랍니다. ^^*
또한 실습일지를 쓰시는 분들도 유용하게 사용하실수 있답니다. ^^
(1년치 일지를 등록해놓았어요. 찾아보시면 일지가 모두 있을 거예요.)

또한 3차 평가인증 통합지표에서는 수준차를 나눠야한다고 하여 각주별로 한가지씩은 1수준,2수준으로 나누었고, 확장, 축소, 대체, 융통성 교수학습법은 색깔별(빨강,파랑)색으로 기재하여 더욱 자세하게 일지를 작성하였습니다

목차

없음

본문내용

실행 및 평가
신체-교실바닥에 붙여있는 나뭇잎 징검다리를 손으로 만지며 관심을 보인다. 교사는 나뭇잎을 손으로 가리며 손보다 작다/ 크다를 알려주었다. 영아도 교사를 따라 모방행동을 하였다. 탐색시간을 마친 후 영아와 함께 나뭇잎 징검다리 위를 걸어보거나 두발을 모아 뛰며 건너볼 수 있도록 시범을 보여준 후 영아의 행동을 지지해주며 징검다리 위를 걸어보거나 두발을 모아 뛰어 건너볼 수 있도록 하였다. 나뭇잎 징검다리의 끝과 끝에서 걷기 시작하는 영아들은 가운데에서 만나기도 하여 출발선이 어디인지 스티커를 부착해주었다.

다듬어진 나뭇가지에 부드러운 털실을 묶어 제공해주었다. 호기심을 보이는 영아와 함께 나뭇가지에 털실이 왜 묶어있는지에 대해 이야기를 나누었다. 교사가 시범을 보인 후, 영아가 스스로 해볼 수 있도록 격려해주었다. 시도를 하자마자 어렵다고 울면서 도움을 요청하는 영아에게 달래주며 다음에는 도움을 말로 표현하면 좋겠다고 말해주었다.

언어-사계절의 나무 그림을 책으로 만들어 제공해주었다. 나무그림에 관심을 보이는 영아와 함께 계절마다 나무들이 변화는 과정을 살펴보며 자신의 생각을 언어로 표현해볼 수 있도록 하였다. 가을이 되어 나뭇잎이 떨어지는 이유에 대해 물었을때 추워서요, 엄마 보고 싶어서요 등 다양한 대답들을 말해주었다.

참고자료

· 없음