가상의 클라이언트를 설정하고 문화적 역량 개념을 적용하여 나의 문화적 역량을 점검하고 나의 문화적 역량 증진을 위한 방안을 제안하시오.

소개

가상의 클라이언트를 설정하고 문화적 역량 개념을 적용하여 나의 문화적 역량을 점검하고 나의 문화적 역량 증진을 위한 방안을 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가상의 클라이언트 설정 후 문화적 역량 개념 적용하여 나의 문화적 역량 점검
1) 문화적 역량 개념
2) 가상의 클라이언트 설정
3) 나의 문화적 역량 점검
2. 나의 문화적 역량 증진 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

문화의 사전적 의미는 생각하고 말하고 행동하는 방식과 그 결과, 또는 한 그룹의 사람들의 생각, 관습, 기술, 예술로 전해져왔거나 다음세대로 전해지는 것으로, cross 등은 언어, 사고, 의사소통기술, 행동습관 신념과 가치, 인종과 민족, 종교 및 사회적 집단 같은 제도를 포함한 통합된 인간의 생활양식으로 정의하였다. 역량이란 특정상황이나 직무에서 준거에 따른 효과적으로 우수한 수행의 원인이 되는 개인의 내적 특징을 말한다. 문화적 역량은 간호학 뿐 아니라 의학, 교육학, 사회복지학 같은 휴먼서비스 분야에서 널리 사용되는 개념으로 다문화 사회에서 문화적 역량 관점은 클라이언트의 다양한 문화적 배경에 따라 세심한 관심을 가지고 절대로 차별해서는 안 된다는 것을 의미한다. 아래에서는 위와 같은 가상의 클라이언트를 설정하고 문화적 역량 개념을 적용하여 나의 문화적 역량을 점검하고 나의 문화적 역량 증진을 위한 방안을 제안해 보고자한다.

참고자료

· 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
· 이윤로, “최신사회복지실천론”, 학지사, 2006
· 이선주외, “다문화ㆍ다민족사회로의 이행을 위한 정책패러다임 구축(Ⅲ)”, 한국여성정책연구원, 2009
· 김이선, “다문화ㆍ다민족사회로의 이행을 위한 정책패러다임 구축(Ⅳ)”, 한국여성정책연구원, 2010
· 강성봉, “한민족 공동체 건설을 위한 민족교육의 방향”, 한민족연구회, 2011
· 정기창, “제도화된 인종주의가 관련 직무 종사자의 문화적 역량과 다문화 직무스트레스에 미치는 영향에 관한 연구”, 백석대, 2015