에릭슨의 성인중기 해당하는 발달과업을 나의 삶 또는 예시를 통해 생각해보기

소개

인간행동과사회환경
주제: 에릭슨의 성인중기 해당하는 발달과업을 나의 삶 또는 예시를 통해 생각해보기
문제: 에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 내가 만약, “생산성 대 침체”에 해당하는 성인중기에 있다면 나는 사회에 어떤 공헌을 하겠는가?를 생각해 보고 또 사회복지사로서 어떤 역할을 하고있을까?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2) 성인중기 생산성 대 침체성의 정의
3) 이 시기에 사회에 어떤 공헌을 하겠는지
4) 사회복지사로서 어떤역할을 할지

Ⅲ. 결론
1) 요약
2) 마치며

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 행동과 발달에 대한 정확한 지식과 이해를 하는 것은 사회복지를 실천하는 데에 있어서 직접 적용되어진다. 사회복지사의 개입에 기초가 되는 사정단계에서 인간의 행동을 정확하게 사정하기 위해서라면 인간의 각 발달단계의 과업에 대한 이해가 필요하기 마련이다. 또한 사회복지사는 각 발달단계와 발달과업에 비추어서 발달의 정상여부, 적절한 개입의 때를 결정하게 될 수 있는 것이다. 연령별의 발달단계에 대한 기초적인 지식을 바탕으로 해서 인간의 행동을 이해해야한다.
그렇다면 지금부터는 특정한 발달단계‘성인중기’에 찾아오게 되는 생산성 대 침체성에 대한 개념정의부터 시작하면서 그 밖의 사항들을 본론에서 이야기를 해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
(1) 심리사회이론의 특성
심리사회이론은 인간의 발달이 심리사회적인 면에서 이뤄진다고 보고 있다. 이 이론은 주로 자아성장에 대한 것이고 자아의 기능을 강조하기에 자아심리학이라고도 하고 있다. 에릭슨은 인간행동의 기초로 원초아보다는 자아를 더 강조하며, 자아는 환경에 대한 유능성 및 지배감을 확보하려고 하기에 ......<중 략>

참고자료

· 인간행동과사회환경, 사회복지교육연구센터, 나눔의 집, 2016
· 인간행동과사회환경, 이근홍, 공동체, 2015