[아동발달] 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.

소개

"[아동발달] 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 기본적 신뢰감 대 불신감(출생-1세)
2) 자율성 대 수치심(2-3세)
3) 주도성 대 죄책감(4-5세)
4) 근면성 대 열등감(6-12세)
5) 정체감 대 정체감 혼미(13-19세)
6) 친밀감 대 고립감(20세-성인기)
7) 생산성 대 침체감(중년기)
8) 통합감 대 절망감(노년기)

3. 결론

참고문헌

본문내용

에릭슨은 출생부터 사망까지의 전 생애적인 과정이 발달이며, 각 발달단계에는 발달과업과 위기가 있다고 주장했다. 에릭슨은 8단계의 심리사회적 발달단계를 제시했는데, 이 이론에 근거하여 1남 2녀 중 첫째이자 장녀로 자라 현재는 주부로 생활하고 있는 나의 상황을 대입시켜 분석해 보고, 미래에 대해 생각해 보고자 한다.

<중 략>

5) 정체감 대 정체감 혼미(13-19세)
청소년들은 이 시기에 새로운 사회적 요구들을 맞이하게 되고 급격한 신체적 변화를 겪게 되며, 자아정체감을 형성하는 것이 발달과업이라고 한다. 자아정체감을 확립한다면 인생의 중요한 기로에서 스스로 의사결정을 하고, 미래에 대한 계획을 세울 수 있게 되지만, 자아정체감을 형성하지 못하면 갈등과 혼란이 계속되는 정체감 혼미를 경험하게 된다고 한다.

참고자료

· 김진경, 이순형, 『유아발달』, 한국방송통신대학교출판문화원(2014), p57-62