성공적 노화를 위한 노인교육의 역할(방향)을 거시적 혹은 미시적 측면에서 제시

소개

주제: 성공적 노화를 위한 노인교육의 역할(방향)을 거시적 혹은 미시적 측면에서 제시해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘성공적 노화’의 정의
2. 노인교육의 필요성
3. 노인교육 운영 현황
4. 노인교육 활성화 방안
1) 노인교육과 사회활동 연계
2) 일자리 연계와 교육비 지원
3) 맞춤형 프로그램 개설

Ⅲ. 결론

본문내용

2000년, 우리나라는 65세 이상인 노인이 전체 인구의 7.2%를 차지하는 고령화 사회에 진입하였다. 지속적으로 노인의 비중은 늘고 있으며, 지금과 같은 고령화 가속화 속도로 예측해보면 2026년에 전체 인구 중 노인이 차지하는 비율이 20% 이상을 차지하는 초고령화 사회로 진입하게 된다. 이처럼 노인이 사회의 다수집단을 이루어가고 있지만, 여전히 노인에 대한 인식은 의존적이고 무기력하다는 부정적인 시각이 만연하다. 2009년부터 꾸준히 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 노인 자살률이 1위를 차지하는 것도 중요한 문제이다.
노인들이 자살이라는 극단적인 선택을 하게 되는 주요 요인으로는 경제적 어려움, 건강문제, 그리고 외로움이 대다수를 차지하고 있다. 이와 같은 문제는 노인 개인 또는 가족의 문제로 치부되며 사회적 관심이 부족한 현황이다. 하지만 성공적 노후를 영위하기 위한 고민은 국가 전체적인 문제로 해결되어야 한다. 정부는 초고령화 사회를 맞이하며 생산가능인구가 감소하는 위험을 대비하고자, 2004년부터 ‘고령화 및 미래사회위원회’에서 고령화 연구패널 조사를 실시하고 있다. 정기적인 조사로 인하여 고령화 노인에 대한 지원이 절실히 필요하다는 점이 꾸준히 시사되고 있다. 하지만, 노년층 삶의 질을 높이고 인적자원을 적극 활용하는 방안은 아직 제자리걸음이다.
이런 상황에서 노인 스스로가 용기를 갖고 적극 사회에 참여할 수 있는 방안으로 노인교육의 필요성이 대두되고 있다. 노인 교육을 통해 노인의 사회적 역할을 새롭게 모색하고, 일생을 통해 축적한 경험과 지식을 사회에 환원하여 가치를 발휘할 수 있도록 기회를 제공하는 것이다. 또한 교육은 노인이 쇠퇴기가 아닌 성장기에 도입할 수 있도록 한다. 노인이 당당히 권리를 요구하며 보람 있고 알찬 은퇴 후 삶을 지낼 수 있게 하는 것이다. 나아가, 젊은 세대와 소통할 수 있는 장을 마련하여 세대 간 화합과 이해를 증진시킬 수 있다.

참고자료

· 통계청, 「고령화연구패널조사」 통계정보 보고서, 2016년 12월
· 현대경제연구원, 일하는 노인 어떻게 생각하십니까, 2017년 4월
· 서울대학교 간호대학 한송이·윤순녕, 한국노인의 성공적 노화와 영향을 미치는 요인 : 가족지지를 중심으로, 2015년 12월
· 한국보건사회연구원, 보건·복지 이슈&포커스 “노년기 평생교육 현황과 정책과제”, 2014년 3월 28일
· 한국심리학회, 생산적 노화에 대한 세대간 인식차 및 생산적 노화 척도의 타당성, 2011년 2월
· 경성대학교 주용국, ‘노인다움’ 노화 지원을 위한 상담·교육 모형의 개발, 2009년
· 건양대학교 간호학과 부교수 한수정·한진숙·문영숙, 노인의 성공적 노화와 영향요인, 2009년
· 인하대학교 행정대학원 허선애, 우리나라의 노인교육 개선방향의 모색, 2004년 2월