수업 내용 중 관용의 의미를 정리해보고 나의 삶 속에서 관용의 경험을 토대로 스스로 느낀 점을 서술하시오.

최초 등록일
2019.09.05
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2019.09
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주제: 수업 내용 중 관용의 의미를 정리해보고 나의 삶 속에서 관용의 경험을 토대로 스스로 느낀 점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관용의 개념과 가치
2. 관용의 경험을 통해 느낀 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

흔히 관용은 공존의 의미로 많이 사용된다. 관용이 본격적으로 거론되기 시작한 것은 16~17세기 유럽에서이다. 로마제국이 그리스도교를 수용하기 시작하면서, ‘관용령(令)’을 내놓았다. 그러나 이후 이단과 이교도를 탄압하기 위한 수단으로서 각종 ‘비(非)관용’의 조치들을 쏟아내기도 하였다. 그러다 결국 중세시대에 이르러서는 관용이라는 말 자체가 사라지게 되었다. 이후 종교개혁 및 종교전쟁을 치르면서 ‘정교분리’라는 소극적인 관용론이 나타났고, 그의 뒤를 이어 종교와 사상에 대한 다양성을 존중하자는 공존으로서의 관용론이 대두되기 시작하였다.
“나와 다른 타인, 우리와 다른 저들”을 오롯이 인정하고 그를 존중하기 위해서는 다른 무엇보다 인내와 절제가 필수적이었으며, '톨레랑스' 다시 말해서 관용이 사회적인 합의로서 뿌리 내려야 했다. 유엔(UN)이 창설 50주년인 1995년을 '관용의 해'로서 선포한 것 또한 비슷한 맥락일 것이라고 생각한다.
하지만 우리의 경우는 약간 그의 내용이 다르다. '톨레랑스'라는 의미로서의 관용은 오히려 우리에게 오래 전부터 있었던 듯하다.

참고 자료

김응종. 관용의 역사. 푸른역사. 2014.
김용환. 관용과 열린사회. 철학과현실사. 1997.
맹주완. 관용의 미학. 한국문화사. 2012.

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