리더십 특성이론(자질이론)

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2019.08.12
최종 저작일
2019.08
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목차

I. 리더십의 전통적 자질이론

II. 리더십 특성의 후기이론
1. 신체적 특성
2. 사회적 배경
3. 지성
4. 성격
5. 과제 관련 특성
6. 사회적 특성

본문내용

I. 리더십의 전통적 자질이론
1920년대 미국에서 주류를 이루었던 리더의 특성이론(traits theory)은 개인주의 사상이 넓게 인식되었던 당시 서구사회에는 사람이 독특한 자질과 능력만 있으면 자기가 우월한 인물이 될 수 있다는 신념을 갖고 있었기 때문이다.
1900년대 초기에 리더십 연구는 주로 군대의 지휘통솔력을 판별하기 위하여 리더가 구비해야 할 자질요인을 구정하는 것이었다. 일반적으로 사용하는 리더십을 규정하는 방법은 다음과 같다.

1/ 집단행동에 의한 관찰법 : 집단을 실제적으로 이끌어가는 리더 발굴
2/ 동료들에 의한 선택 및 추천 :동료관계를 도식화하여 사회적 도표 작성
3/ 리더 직위에 있는 사람들에 대한 평가법 : 공동적 자질을 분석 ․ 평가
4/ 리더의 경력분석법 교육과정, 행동, 자질, 성장 중 특성의 본질
5/ 주요 리더 특성기술법 : 리더십 발휘 때 가장 중요한 내용 기술

지적 능력, 추진력, 인성검사, 설문지법, 평가척도법, 면접법, 요인분석법 등이 보완적으로 활용되고 있다.

참고 자료

인간관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신광출판사 / 2019
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계의 기술 / 레스 기블린 저 / 노지양 역 / 미래지식 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간관계 심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
인간관계와 의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
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