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아동기 성역할 발달

merida
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최초 등록일
2019.06.23
최종 저작일
2019.06
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목차

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본문내용

성(性)의 개념은 그것이 내포하고 있는 함의에 따라 구체적으로 구분된다. 성을 지칭하는 용어는 선천적으로 결정되어진 생물학적 성을 의미하는 sex, 사회문화적으로 남성다움과 여성다움의 성역할을 상징하는 gender, 이러한 생물학적이고 사회문화적인 개념을 포함하면서 전인적이고 인격적인 개념으로서의 성을 의미하는 sexual 등으로 구분할 수 있다. 먼저, 생물학적인 차원에서 남녀를 구분할 때 사용되는 sex라는 용어는 그 어원이 라틴어의 sex에서 비롯되었다. sex의 동시정의 secare는 영어로 to cut(나누다, 자르다)의 뜻을 지닌다. 이것은 출생 시 모태로부터 탯줄을 자르게 됨으로써 완전하게 독립된 한 남성과 여성으로서 태어난다는 의미를 담고 있다. 생물학적 성은 일반적으로 남녀의 해부학적 구조와 생리적 기능을 비롯하여 성관계와 생식에 관련된 것을 모두 포괄하는 개념이다. 생물학적인 차원의 sex와 달리, gender라는 개념은 개인이 출생한 이후 사회적 ․ 문화적 ․ 심리적 환경에 의해 후천적으로 학습된 남녀 역할행동의 특성을 의미한다.

참고 자료

상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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