역사교육의이론5장

바르트
최초 등록일
2019.06.17
최종 저작일
2019.06
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목차

1. 생각 습관으로서의 역사적 사고

2. 역사적 사고력의 구성 요소
1) 연대기 파악력
2) 역사적 탐구력
3) 역사적 상상력

본문내용

생각 습관으로서의 역사적 사고
역사적으로 사고를 가르치기 위해서는 우선 역사적 사고의 실체를 밝히는 일일 것이다.
일반적으로 역사 연구장면에서 일어나는 역사적 사고는 아마도 전문화된 아는 방식과 사고하는 방식, 역사가가 과거에 접근하는 것을 전형화한 인지 과정이라고 할 수 있을 것이다, 한마디로 역사 연구에서 역사가가 동원하는 ‘생각의 습관’이라고 할 수 있는데 생각의 습관은 대략 역사적 지식과 역사적 관점, 역사적 분석과 역사적 해석으로 포괄 할 수 있다. 미국에서는 역사적 사고의 여러 모습을 정리하여 기준을 제시하기도 하고 실제로 역사 연구에서 활용되는 생각 습관을 구체화하여 제시한 사례도 있다. 이 두 가지 사례를 통해 역사적 사고를 학생들에게 벤치마킹의 대상으로 제시함으로써 역사적 사고를 구체화했다는 데 의미가 있다.

역사적 사고력의 구성 요소
역사적 사고에서 역사적 사고력의 요소를 개념적으로 구분할 수 있지만 실제로 요소별 따로 작동하는 것은 아니다. 사고는 총체적인 정신 활동이므로 개개의 요소를 별개로 구분하거나 개별적으로 육성할수 없다.

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없음
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