자원봉사자 교육의 종류

목차

1.오리엔테이션 및 기초교육
2.전문교육, 업무교육
3.재교육

본문내용

1/ 오리엔테이션 및 기초교육
오리엔테이션을 실시하면서 대부분의 기관은 소책자를 만들어서 자원봉사, 자원봉사센터, 활동기간 등에 대한 정보(기관에 대한 연혁, 조직, 사명, 주요 사업 및 연간 행사계획에 대한 안내)를 제공한다. 오리엔테이션 과정을 통해 자원봉사자들로 하여금 스스로 기관의 사업에 참여하고자 하는 동기를 갖도록 해 주는 것이 중요하며, 자원봉사활동의 가치이해 및 자원봉사활동영역과 참여방법 등을 교육받음으로 인해 자원봉사자 자신의 역할을 명확히 인식할 수 있고, 새로운 환경에서 일하게 될 두려움도 감소시킬 수 있는 기회가 된다. 이미 활발히 자원봉사활동을 하고 있는 자원봉사자의 사례발표시간을 마련하여 구체적 활동내용을 이해하고 동기를 부여받을 수 있도록 한다. 오리엔테이션 시기는 기관 ․ 시설에 따라 다르나, 수시모집과 면접이 있는 경우에는 면접 시 오리엔테이션을 하고, 주별 ․ 월별 ․ 기간을 정해 자원봉사자 기초교육을 실시할 수 있다.

2/ 전문교육 ․ 업무교육
자원봉사자에게 전문교육을 통해 특정한 업무를 수행할 수 있는 구체적 원리와 기술을 교육한다.

참고자료

· 자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
· 시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005
· 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
· 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
· 자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016