프로이트의 성격발달이론을 설명하고 평가하시오

목차

I. 의의

II. 인간의 심리구조
1. 본능
2. 자아
3. 초자아

III. 성격발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기

IV. 참고문헌

본문내용

I. 의의

정신역동이론(psychodynamic theory)은 1950-60년대에 세계적으로 선풍적인 인기를 끌었다. 이는 인간의 내면세계를 알고 싶어 하는 인간의 호기심으로 인한 것으로 보인다. 그리고 현재에도 이 정신역동이론은 인간의 내면세계를 설명하는 주요수단이 되고 있다. 특히 픽션 드라마(fiction drama)나 소설 등에 정신역동 이론이 자주 등장하는데 예를 들어, 어떤 주인공이 어린 시절 경험하였던 충격을 잊지 못하여 악몽에 시달린다든지, 유아시절 자신이 겪은 부모와의 갈등경험이 성인이 된 지금 다시 자신의 자녀와의 갈등으로 표출되는 등의 내용이 그러하다.
또 딥스와 같은 소설에서는 스토리전개를 보다 극적으로 묘사하기 위하여 아버지를 용서하는 등의 내용이 있는데 이와 같은 내용은 정신역동이론(Psychodynamic theory)에 근거를 둔 것으로 보인다.
정신역동이론은 프로이트(Sigmund Freud)이론을 연구한 사람들(이들을 프로이트 학파라고 한다)의 주장을 의미한다. 이 이론에서는 인간이 왜 행동을 하는가에 대한 대답을 인간 개인 내부에서 찾는다. 즉 인간이 행동하는 것은 인간 내부에 존재하는 심리적인 활동이 있는데 이 심리적인 활동의 역동성으로 인하여 인간이 행동을 한다는 것이다.
만일 어떤 사람이 다른 어떤 사람과 상호작용(interaction)하는 행동을 하고 있을 경우 그 상호작용행동의 량이나 질은 그 사람 내부에 존재하는 심리적 역동에 달려 있다고 보는 것이다. 이와 같은 주장은 일리가 있어 보인다. 왜냐하면 독자가 어떤 사람과 대화를 하고자 할 때 이미 심리적으로 대화하고자 하는 의지가 있고 그로 말미암아 대화를 시도하기 때문이다. 우리는 흔히 '내키지 않아서‥'라는 말을 사용한다. 이 '내킴'이란 바로 심리적 역동성인 것이다.

II. 인간의 심리구조

그런데 인간 내부에 존재하는 심리적 역동성은 또한 무엇으로 설명할 수 있을 것인가? 또 심리적 역동성은 어떤 모습을 하고 있는 것일까?

참고자료

· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016