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사회복지교육의 전체가치에서 목적은 사회복지전문가는 빈곤한 사람과 서비스를 제공하는 업무를 담당하고 빈곤, 억압, 차별대우를 완화하는 기능을 수행한다고 하였다. 여러분의 시선(예비사회복지사)에서 ‘빈곤‘, ’억압‘을 당하고 있다고 하는 ’예시‘를 서술하시오

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한컴오피스
최초등록일 2019.05.20 최종저작일 2019.05
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사회복지교육의 전체가치에서 목적은 사회복지전문가는 빈곤한 사람과 서비스를 제공하는 업무를 담당하고 빈곤, 억압, 차별대우를 완화하는 기능을 수행한다고 하였다. 여러분의 시선(예비사회복지사)에서 ‘빈곤‘, ’억압‘을 당하고 있다고 하는 ’예시‘를 서술하시오
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    소개

    사회복지교육의 전체가치에서 목적은 사회복지전문가는 빈곤한 사람과 서비스를 제공하는 업무를 담당하고 빈곤, 억압, 차별대우를 완화하는 기능을 수행한다고 하였다. 여러분의 시선(예비사회복지사)에서 ‘빈곤‘, ’억압‘을 당하고 있다고 하는 ’예시‘를 서술하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 나의 시선에서 빈곤 – 근로빈곤
    2. 나의 시선에서 억압 – 장애인 인권
    3. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    우리나라의 근로빈곤층이 주목받은 것은 외국과 비교해 볼 때 비교적 최근의 일이다. 경제위기로 촉발된 대량실업사태는 진정되었지만 여전히 실업은 적지 않은 수의 근로빈곤층의 경제적 안정을 위협하고 있다. 또 이미 취업상태라 하더라도 경제적 자립을 성취했다고 보기 어려운 근로빈곤층 역시 광범위하게 존재한다. 비정규직 증대를 특징으로 하는 저소득층의 고용불안 현상이 확산되어 상당수가 취업과 실업을 반복하고 있으며, 일을 하면서도 빈곤위협에 벗어나지 못하는 가족 또한 광범위하게 존재한다. 이러한 근로 능력있는 빈곤층 이외에도 노인․장애인가구 등의 전통적 빈곤취약계층이 확대되고 있으며 여성가구주가구 또한 급속하게 증가하고 있다. 따라서 본론에서는 나의 시선에서 ‘빈곤‘, ’억압‘을 당하고 있다고 하는 ’예시‘를 서술해 보겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 나의 시선에서 빈곤 – 근로빈곤
    이전에 근로빈곤층의 문제가 존재하지 않았던 것은 아니다. 외환위기 이전에도 성인빈곤층 중 상당수는 근로빈곤층이었기 때문이다.

    참고자료

    · 곽정란.2005. “장애인과 인권”. 『이론과실천』.
    · 금재호(2006), 외환위기 이후 한국의 근로빈곤실태에 관한 연구, 노동경제논집.
    · 김교성 외(2004), 고용상태와 빈곤경험이 빈곤이행에 미치는 영향에 관한 연구, 사회복지정책.
    · 김교성 외(2006), 근로빈곤계층의 빈곤 결정요인에 관한 다층분석, 한국사회복지학.
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