피아제의 인지발달단계(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)

목차

I. 감각운동기(0~2세)
1. 제1단계 : 반사운동기(출생~1개월)
2. 제2단계 : 제1차 순환반응기(1~4개월)
3. 제3단계 : 제2차 순환반응기(4~8개월)
4. 제4단계 : 제2차 순환반응의 협응기(8~12개월)
5. 제5단계 : 제3차 순환반응기(12~18개월)
6. 제6단계 : 심적 표상기(18~24개월)

II. 전조작기(2~7세)

III. 구체적 조작기(7~11, 12세)

IV. 형식적 조작기(12세 이후)

본문내용

Piaget는 인간 발달의 기본적 요소로 유전(내적 성숙), 신체적 경험, 사회적 전달, 그리고 균형으로 보았다. 그는 먼저 유전(내적 성숙)은 발달을 촉진시키는데 필요하지만, 이것만으로는 충분하지 않다고 보았다. 이 외에도 사물이나 현상 등을 이해하기 위해서는 직접 그 대상을 조작, 관찰하거나 소리를 듣거나 냄새를 맡는 등의 탐색 행위, 즉 신체적 경험으로부터 일반적 논리 또는 사물의 성질 ․ 기능 등의 지식을 획득해 나가는 것이 필요하다. 그런데 발달에는 내적 성숙 및 신체적 경험만으로는 부족하며 사회적 전달, 즉 넓은 의미에서 교육적 행위가 필요하다. 그리고 이러한 성숙, 신체적 경험, 사회적 전달이 잘 조화되어 균형 상태를 유지하는 가운데 발달이 이루어진다고 보았다. 정신 schema에 있어서 획득하는 지식의 종류나 획득 시기는 모두 이 네 가지 요소에 의해 결정되고 이것에 의해 인지발달의 단계가 조정 ․ 설정된다.

I. 감각운동기(0-2세)

우리는 '생각한다.'고 할 때 머리를 사용하지만, 영아의 경우는 신체를 사용한다. 이 시기의 아이들은 보고, 만지고, 빨고, 두드리는 등의 감각 기능(시각, 청각, 촉각, 미각, 후각)을 통하여 외부 세계의 사물을 이해해 나간다. 이러한 사고를 Piaget는 '감각운동적 지능'이라고 부르면서 6개의 단계로 세분화하였다.

1. 제1단계 : 반사운동기 (출생 ~1개월)

선천적인 반응인 원시적 반사운동은 외부 세계와의 접촉을 통해 시작된다. 처음에는 단순한 반사에 지나지 않았던 반응이 점차 능동적이고 적응의 형태로 발전한다. 예를 들어 빨기 반사를 통하여 어머니의 젖을 효과적으로 빨기도 하고, 파지반사를 통하여 물건을 능숙하게 잡는 방법을 터득하기도 한다. 이처럼 이 시기에는 주로 생득적인 반사운동을 통하여 환경에 적응한다.

2. 제2단계 : 제1차 순환 반응기 (1-4개월)

보는 행동, 듣기 행동, 빨기 행동 등의 단순한 동작들이 가능하게 되고 우연히 이런 행동들이 연결되면서 순환 반응이 생성된다.

참고자료

· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016