정신지체아의 특성(정신지체아동의 발달특징)

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최초 등록일
2019.04.20
최종 저작일
2019.04
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목차

1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달

참고문헌

본문내용

정신지체아의 발생 원인이 뇌의 손상에 있으므로 뇌의 기능저하는 다시 2차적 장애를 수반하계 된다. 이를 장애 예문에 정상인들과 다를 특성을 갖게 된다고 한다.
Rorschach검사법과 BGT검사에서 나타난 정신지체아의 전반적 특성과 인지적 ․ 사회정서적 신체운동 및 학습상의 특징을 살펴보면 다음과 같다.

1. 신체 및 운동발달
운동발달은 지적 발달이나 적응행동과 높은 상관이 있다. 일반적으로 운동발달은 연령이 증가함에 따라 수행(performance)에 변화를 보여준다.
신체성장이란 신체부분의 외면적인 크기의 변화, 체격의 크기와 환경조건과의 상호작용, 기관근육조직과 그 신경계의 발달과 기능 등을 포괄해서 정의하고 있다. 정신지체아는 성장면에 있어서도 정상치에서 일탈되어 있다고 볼 수 있다.
교육가능 정신지체아의 운등숙달 정도는 보통 지능을 가진 정상아보다 열등하며, 체육 프로그램은 그들의 운동숙달에 정적인 영향을 미친다는 연구보고도 있다(Soloman & Pargle, 1967). 그리고 교육가능 정신지체아의 신장과 체중은 정상아동과 비슷하다.

참고 자료

아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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