다문화 가정의 아동들이 차별 없이 행복하게 잘 성장하기 위해서는 개발되어야 할 프로그램 및 서비스 지원은 무엇인지 보인의 생각을 제시해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화 가정 아동이란
2. 다문화 가정 아동의 욕구 및 문제
1) 자아정체성의 문제
2) 사회·문화적 관계의 문제
3. 다문화 가정의 아동들이 차별 없이 행복하게 잘 성장하기 위해서는 개발되어야 할 프로그램 및 서비스 지원
1) 한국어 능력 지원 프로그램 개발
2) 사회복지적 서비스 지원 개발
(1) 다문화가정에 대한 상담지원
(2) 다문화가정 부모의 교육 역할지원
(3) 정부 및 지자체의 지원
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

다문화가족의 수가 증가함에 따라 다문화가족의 한국사회로의 동화를 추진하는 것은 매우 중요한 과제가 되어 있다. 하지만 다문화가족은 가족 외적 환경뿐만 아니라 가족 내적으로도 다양한 문제를 안고 있는 것으로 알려져 있다. 가족 내적으로는 외국인 아내와 한국인 남편 또는 그 자녀 간에 언어와 생활양식의 차이, 가치관의 차이 등 문제가 나타나고, 가족 외적으로는 자녀의 교육문제와 아울러 사회적 편견과 법적 차별 등에 시달리고 있다. 이에 따라 다문화가족은 심각한 가족 갈등과 나아가서는 가족 해체 위험에 노출되어 있다. 따라서 본론에서는 다문화 가정의 아동들이 차별 없이 행복하게 잘 성장하기 위해서는 개발되어야 할 프로그램 및 서비스 지원은 무엇인지 보인의 생각을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 다문화 가정 아동이란

다문화가정의 자녀인 다문화 아동의 범주에는 한국에서 출생한 아동뿐만 아니라 외국에서 출생하여 한국으로 이주한 아동까지 포함된다. 한국에서 출생한 아동도 부모 중 일부의 비한국적 문화에 의해 영향을 받게 되고 외모와 사용 언어 등의 이질성 때문에 한국 사회의 적응성에 문제를 겪게 되지만 외국에서 태어나 이주한 아동이나 북한에서 태어나 한국으로 입국한 새터민 가정의 아동 등은 특히 한국 사회의 성원으로 성장하고 정착하는 데 어려움을 겪을 것으로 예상된다. 다문화가정 아동이란 혼혈아동을 부르는 명칭으로서 그동안 혼혈아 즉 코메리칸(한국인과 미국인 사이의 자녀), 아메리시안(미국인과아시아인 사이의 혼혈아), 아이노꼬(한국인과 일본인 사이의 혼혈아), 코시안(한국인과 동남아시아인 사이의 혼혈아)이라는 호칭으로 불리어져 왔으나, 용어 자체에 다소 배타적이며 부정적 의미를 포함하고 있기에 대신에 ‘다문화가정 아동’이라고 부르는 것이 좋을 것이다. 따라서 본 논문에서는 기존 혼혈아라는 용어 대신에 ‘다문화가정 아동’이라는 용어를 사용하고자 하였다. 그리고 해외 본국에서 가정을 형성하여 한국에 이주한 외국인 이주노동자의 자녀들 즉 이중문화가정 아동들도 이에 포함하였다.

참고자료

· 전경숙(2008), 『혼혈에서 다문화로』, 일지사.
· 김혜경 외(2007), 『가족복지론』, 양서원.
· 김지혜⋅정익중(2009). “다문화 아동청소년 정책에 나타난 통합관점에 대한 고찰”, 『한국아동복지학』.
· 정선아(2009), “다문화 가정 유아를 위한 정책에 대한 연구 -유아 삶과 권리 보장의 관점에서”, 『유아교육연구』.