노인교육에 관련된 논문을 읽고 요약 후 에세이 작성하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 목적과 필요성에 대한 의견
2. 가장 가까운 노인 가족을 통한 노인교육으로의 접근에서 시작하는 문제점 해결방안

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

필자가 찾아본 노인교육의 실태는 사실상 긍정적이지 못했다. 노인교육 프로그램을 실행하고는 있지만 대체로 노인의 건강이나 오락, 자원봉사 등에 그친 편성으로 인해 노인의 진정한 교육이나 노인의 교육에 대한 권리 시행과는 거리가 먼 제한점을 가지고 있었다. 이에 대해 정부가 내놓은 답은 대부분 복합적 문제에 노출된 노인문제의 본질에 접근함으로 이를 효율적으로 해결하기 위해서 노인교육프로그램들이 수요자 요구를 적극 반영해 편성되고 있다고 하지만 현실적으로 프로그램들이 사회 복지적 차원에만 머무르고 있다. 이에 대해 필자는 급변하는 사회에 있어 적절히 대응할 수 있는 노인들에게 또한 교육적인 관점에서의 프로그램의 제공이 시급하다고 느꼈고 더불어 복지적 차원 및 교육적 부분의 균형을 통해 노인교육 프로그램이 고령화시대 노인에게 있어 삶의 질을 높일 수 있어야 한다고 생각했다. 이러한 노인교육의 기반과 활성화는 곧 나의 가족, 더 나아가 나 스스로가 당면할 과제이자 삶의 일부가 될 것이기에 남의 일로 치부하고 가벼이 여겨서는 안 될 것이다.
이러한 판단으로 논문 [노인교육의 현황 및 활성화 방안연구] 차경문, 한서대학교 를 바탕으로 논문의 필자가 말하고 있는 노인 교육의 목적과 필요성에 대한 의견과 나 스스로 생각하는 노인교육의 프로그램이 당면한 문제점과 극복과제를 생각해 봄으로써 노인 교육이 발전된 사회에 있어 도움 되는 걸음이 될 수 있도록 바래본다.

Ⅱ. 본론

1. 노인교육의 목적과 필요성에 대한 의견

논문 [노인교육의 현황 및 활성화 방안연구] 는 노인교육을 평생교육의 개념에 접목 시켜 필요성과 목적을 규명했고 노인교육 현황의 실태와 문제성을 인지시키기 위해 미국과 일본, 독이르이 노인교육을 가져와 비교하고 있다.
본 논문에서 이야기 하고 있듯이 노인교육에 대한 필요성은 요즘같이 급변하는 현대사회에 있어 필수적인 요소이다. 노인교육은 노인들이 당면한 노면 생활에 대해 만족사럽고..

<중 략>

참고자료

· 차경문, 한서대학교 대학원 2006, 논문 [노인교육의 현황 및 활성화 방안연구]