자신의 청소년 시기를 되돌아 볼 때, 겪었던 어려움을 기술하고 이를 해결하기 위한 청소년 정책이나 복지 내용

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과거 청소년 시기의 어려움
2. 청소년 복지정책

Ⅲ. 결론 (총 요약)

본문내용

개인적으로 우리나라의 사회복지는 아직 보편적인 대상들을 상대로 이루어지지 않기 때문에 사회적 약자들을 대상으로 선별적인 사회복지가 이루어진다고 할 수 있다. 따라서 사회적 약자들이라고 할 수 있는 노인, 아동, 청소년 등의 대상들을 상대로 사회복지가 이루어지지만 그럼에도 불구하고 사회적 약자들을 대상으로 한 사회복지의 질적인 문제, 그리고 다양한 욕구를 충족시키지 못하고 있기 때문에 사회적 문제가 나날이 늘어만 가고 있다. 특히 개인적으로 가장 심각하다고 보는 것은 청소년 문제인데 성인기에 들어서기 바로 전 발달단계에 있는 청소년기에 제대로 발달이 이루어지지 않고 문제가 해결이 되지 않으면 건강한 성인으로 성장하지 못하고 이는 사회적 문제로 남게 된다. 그렇기 때문에 청소년에 대한 사회복지를 질적으로 제공하는 것이 필요하며 그들의 욕구를 충족시키는 것이 우선이라고 생각하는데 그렇다면 나의 청소년 시기를 되돌아 봤을 때에 경험했던 어려움 등을 기술하고 이를 해결하기 위해서 필요한 청소년 사회복지정책 등은 무엇이 있는지에 대해서 말해보도록 하겠다.

1. 과거 청소년 시기의 어려움
(1) 교육 환경
가장 먼저 내가 청소년 시기에 경험했던 어려움은 바로 교육 환경이 부족했다는 것이다. 주변에 학원들이나 공부하기 괜찮은 환경들은 갖춰져 있었지만 내가 거주하는 지역에 도서관이 하나밖에 없다거나 하는 문제로 인해서 독서실이 아니라 도서관에서 공부하는 데에 어려움을 경험했던 생각이 난다. 특히 도서관은 모든 사람들이 이용할 수 있는 공간이었고 독서실은 이용하기 위해서 따로 돈을 지불해야 했기 때문에 이런 면에서 공짜로 이용할 수 있는 도서관을 이용하고자 노력했지만 매번 자리 경쟁이 치열했던 것이 기억에 남는다. 그런 어려움으로 인해서 도서관에서 공부를 하고 싶어 방문을 하더라도 자리가 없어 종종 다시 집으로 발걸음을 돌려야 했던 것이 기억에 남는데 이처럼 학원이나 독서실은 많지만 주변에서 제대로 공부를 할 수 있는 공적인 기관 등이 부족하다는 것이 어려웠던 문제 중 하나라고 생각한다.

참고자료

· 청소년복지과 실천. 이용교. 인간과복지. 2009.
· 청소년복지정책 비교. 한국청소년정책연구원. 2008.