질적 장서 평가 방법 -직접 관찰과 포커스 그룹에 관한 구체적 방안에 대하여

목차

1. 서론
1.1 장서평가의 개념
1.2 장서평가의 주요단계
1.3 장서평가의 필요성과 목적
1.4 질적 장서 평가의 필요성

2. 본론
2.1 직접 관찰을 통한 방법
2.2 포커스 그룹을 통한 방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
1.1 장서평가의 개념
장서평가(collection evaluation)란 도서관 장서의 질을 평가하는 절차로서 여기에서 장서의 질이란 도서관 이용자의 요구와 모기관의 프로그램에 대해 도서관 장서가 제공하는 유용성의 수준을 의미하는 것이다.
장서개발은 장서구성계획(collection planning), 구성계획의 실행(collection implementation), 실행에대한 평가(collection evaluation)의 3단계로 이루어지는 순환적 과정으로서 장서평가는 장서개발의 과정을 완성시키는 단계라 할 수 있다. 따라서 장서개발의 마지막 단계인 장서평가는 그 앞의 두 단계인 계획과 실행의 성공여부를 판단하기 위하여 실시하는 것이다.
결국, 평가의 사전적 정의가 어떤 행위나 목적에 대한 가치설정을 의미하듯이 장서평가는 조사, 분석, 측정의 결과로 추출된 기술적 및 통계적 데이터에 근거하여 장서의 강약점을 파악하고 개선함으로써 그 수장가치를 확립하는 실천적 과정이다.

<중 략>

1.4 질적 장서 평가의 필요성
이러한 장서 평가의 필요성과 목적에 따라 현 국내 도서관에서는 일정 주기에 맞추어 장서 평가를 시행하고 있다. 그러나 그 장서 평가는 대부분 양적 장서 평가에 머물러 있고 그 결과 많은 도서관의 장서들의 질적 저하가 우려되었다.
그 예로 우리나라 대학도서관을 들 수 있다. 우리나라 대학도서관의 경우 양적 증가책의 일환으로 이용가치가 없는 염가의 책들을 혹은 예산과는 관계없이 들어오는 기증도서들을 분별없이 등록하고, 시대에 뒤진 오래된 내용의 도서들을 그냥 서고에 채워둠으로써 오직 장서 수를 늘리는 데만 급급해 왔을 뿐이다. 이러한 결과는 장서의 질적 저하를 가져와 대학 교육의 학문적 성장과 유구에 공헌하기에는 너무 부족된 감이 있을 뿐 아니라 비효율적인 서고관리를 피하지 못하는 실정이다.
따라서 현 국내 도서관들의 장서의 질을 높여 이용자들의 만족도를 높이기 위해서는 양적 평가뿐만 아니라 질적 장서 평가의 도입이 필요하다.

참고자료

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· 송영희 노진영 권은경 윤혜영 공저, 『디지털 시대의 장서관리』, 한국도서관협회, 2008
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