자신의 아동기를 회상해 보고, 학습자가 경험한 본인 부모의 양육방식에서 닮고 싶은 부분과, 닮고 싶지 않은 부분

소개

1. 가족생활교육
자신의 아동기를 회상해 보고, 학습자가 경험한 본인 부모의 양육방식에서 닮고 싶은 부분과, 닮고 싶지 않은 부분에 대해서 생각해 보고 그 이유를 서술해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 아동기의 특징과 나의 아동기에 대한 회상
2) 부모의 양육방식에 대한 고찰 및 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 저출산 및 외동 자녀의 경향이 짙어지면서 자녀를 보다 바람직하게 양육하기 위한 부모교육이 활발해지고 있다. 하지만 내가 성장하던 시기만 해도, 부모가 아이에게 보다 긍정적인 존재로서 역할하기 위해 교육을 받는다는 것은 흔한 일이 아니었다. 부모는 자녀가 잘 입고, 잘 먹고, 잘 잘 수 있도록 해주면 된다는 일차원적인 생각이 많았던 시대였다. 물론 과거 농경시대처럼 자녀를 생업에 투입시키는 일은 적었지만 애착 관계라든지, 인간 발달 과업에 따른 중요성 등은 잘 알려지지 않았던 것이 사실이다. 하지만 최근 부모들은 달라지고 있다. 적극적으로 부모교육을 받고 있는 것이다.
부모교육은 부모가 생각하고, 느끼고, 기존에 행동하는 습관에 대하여 의문을 갖도록 하고 더 나아가 자녀 양육을 할 때 보다 적절하고도 적합한 방법을 개발 및 도입할 수 있도록 하는 것에서 그의 궁극적인 의의와 목적을 모색해 볼 수 있다. 다시 말해서, 자녀를 지도하고 양육하는 과정에 있어서 요구되는 각종 지식, 능력 및 태도 등을 자연스럽게 익힐 수 있도록 부모를 돕는 것이 그의 목적인 것이다.

참고자료

· 신용주. 부모교육(다음 세대를 위한). 학지사. 2017.
· 김현주. 현장중심 부모교육 이론과 실제. 양서원. 2007.
· 전남련 외. 부모교육론. 양서원. 201