사회복지실천과정에서 집단을 대상으로 한 개입 중 치료가 필요한 집단을 선정하고(예: 청소년의 가출, 폭력, 외상후스트레스, 자살충동, 흡연 등) 사회복지사로서 그 집단을 위한 프로그램을 기획하시오.

소개

사회복지실천기술론
주제: 사회복지실천과정에서 집단을 대상으로 한 개입 중 치료가 필요한 집단을 선정하고(예: 청소년의 가출, 폭력, 외상후스트레스, 자살충동, 흡연 등) 사회복지사로서 그 집단을 위한 프로그램을 기획하시오.

목차

Ⅰ. 서론 - 문제해결이 필요한 집단 구성과 선정 배경

Ⅱ. 본론
1. 인천시 지역사회 내 청소년 학교 부적응 문제의 심각성
2. 프로그램 개요와 필요성
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 내용 (목표, 대상, 사업진행내용, 예산)

Ⅲ. 결론 및 기대효과

본문내용

Ⅰ. 서론 - 문제해결이 필요한 집단 구성과 선정 배경
: ‘학교 부적응 청소년’
연구에 따르면 시험체제에 대한 병리현상으로 고민과 불안을 많이 느끼는 중학생은 81.4%에 해당되고 고등학생은 83.6%에 해당된다. 교사와의 관계에 있어서는 중학생이 77.9%, 고등학생이 85.4%가 불만을 갖고 있는 것으로 나타났다. 이와 같이 학교에 대한 불만과 교육의 병리현상으로 많은 학생들이 정서적 행동장애와 학습부진, 심한 경우에는 정신질환에 자살, 가출, 등교거부, 중최, 미혼모, 약물남용, 범죄 등의 다양한 문제와 부적응에 노출되게 된다.

Ⅱ. 본론
1. 인천시 지역사회 내 청소년 학교 부적응 문제의 심각성
지난해 전국을 경악하게 한 초등생 살인사건의 피의자는 바로 인천시 고등학생이다. 이러한 살인 뿐만 아니라 수많은 범죄의 온상에는 학교 밖 청소년들이 있다. 가정에서 관심과 사랑을 받지 못하더라도 ‘학교’를 다니고 있었더라면 어땠을까? 아마 학교는 최소한의 보호장치가 되어 끔찍한 범죄로까지 그들을 이끌진 않았을 것이다.

참고자료

· 한국청소년개발원, 1999, [학교 특별활동과 지역사회 수련활동의 연계방안에 관한 연구]
· 인천뉴스 2018.01.15. ‘학교밖 청소년, 문제아 아닌 사회 구성원으로 인식해야’