지역사회 보건교육 현장 참관 소감문

소개

과목명: 보건교육방법론
주제: 지역사회 보건교육 현장 참관 소감문

목차

1. 교육 방법
1) 전체적 교육 순서 및 방법
2) 시범의 교육방법 및 평가

2. 전체적 평가 방법

3. 교육 시 준비사항

4. 교육 받은 내용 요약
1) 응급처치 교육이란?
2) 응급처치의 필요성
3) 응급처치 시 알아야 할 법적 문제
4) 환자 평가 방법
5) 자동제세동기(AED) 사용법과 순서

5. 교육 참관 시 느낀 점

본문내용

1. 교육 방법
1) 전체적 교육 순서 및 방법
교육은 현직 소방관과 대구시응급의료협력추진단에서 응급처치 전문가가 와서 진행했다. 사람 모양의 마네킹을 대상으로 교육을 실시하는데 먼저 전문가가 응급처치에 대한 이론과 필요성, 관련된 동영상을 통한 응급처치의 위급함과 중요성에 대해 설명한다. 실제 사례 위주의 영상을 중점적으로 교육의 실용성과 적용률을 높이려 노력한 모습이었다. 심정지 뿐만 아니라 경련, 뇌졸중, 심근경색, 화상, 찰과상 등 다양한 응급처치 증상 및 상처들에 대해 공부하고 앞서 말한 마네킹을 대상으로 심폐소생술을 해보고 AED(자동제세동기)를 직접 부착해 작동해 보았다.
심폐소생술 실습 때는 압박 대 호흡 비율이 '30 대 2'인 전문가의 가르침과 함께 긴장감 속에서 한명씩 돌아가며 체험했다. 한번에 두명에서 세명씩 앞에 나와 마네킹에 직접 교육받은 내용을 실행했고 환자에게 처치해야할 방법 뿐만 아닌 처치자가 취해야 할 행동 또한 교육내용에 포함됐다.

참고자료

· 없음