사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자

소개

사회복지 실천론
주제: 사회복지실천가에게 요구되어지는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오.
[부연설명]
- 과학성과 예술성 두 영역의 특징을 구체적으로 비교 기술할 것
- 과학성을 높이는 방법과 예술성을 확보할 방법을 개인에게 적용가능한 선에서 실용적으로 계획할 것
- 사회복지실천가가 갖추어야 하는 전문적 자질에 대해 고민해 볼 것

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 이해
2. 사회복지실천가에게 필요한 자질
1) 과학성
2) 예술성
3. 사회복지학도로서 과학성, 예술성 확보 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

전통 사회에서 사회복지는 혼자서 일상적인 생활이 어려운 사람, 궁핍한 사람에게 매우 협소하게 적용되는 국가의 호혜적 사업이자 활동이었다. 그러나 시대가 변화함에 따라 국가는 국민의 복지를 위해 최선을 다해야한다는 책임이 의무화되었고 복지 대상자는 빈곤, 또는 장애 등을 겪고 있는 일부가 아닌 사회 성원 다수가 되었다. 이런 상황에서 복지에 대한 요구, 그리고 욕구가 커진 것은 자연스러운 현상이라 할 수 있다. 그 결과 오늘날 사회복지는 매우 실천적인 학문이자 분야, 영역으로 나날이 그 복잡성과 다각성이 높아지고 있다. 또한 이는 사회복지사라는 직업의 전문성과 체계성을 강조하게 한다. 지난날, 사회복지사는 전문적인 직업으로서 인정받기보다 사회적 소명의식을 가지고 봉사를 실천하는 사람 정도로 인식되었다. 하지만 사회복지실천의 구축과 전개 과정이 복잡해지고 과학화 됨에 따라, 또 다양한 변수에 적절하게 대응해야 하는 사례들이 많아짐에 따라 사회복지사의 역량과 자질 역시 전문성을 갖추어야 함이 강조되고 있는 것이다.

참고자료

· 방혜선, 사회복지사의 실쳔역량과 조직풍토가 사회복지 실천수행에 미치는 영향, 청주대학교 박사 학위논문, 2015.
· 박범규, 사회복지실천의 전문적 과정분석, 한국사상과 문학 no.77, 한국사상문학학회, 2015.