<심리학개론> 교육심리학

저작시기 2017.04 |등록일 2019.02.27 | 최종수정일 2019.02.27 파일확장자압축파일 (zip) | 6페이지 | 가격 900원
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목차

1. 교육 심리학1
2. 교육 심리학2
3. 교육 심리학3

본문내용

교육 심리학의 역할
1) 이론수립
: 교육에서의 심리적 현상을 설명하는 체계적 법칙 마련

2) 문제해결
: 교육현장에서 나타나는 다양한 심리적 문제를 해결하고 교육의 효율성을 극대화하는데 필요한 지식과 기술 제공

교육심리학의 발전 과정
1. 교육심리학의 기원 (20세기 초반 / 1900~)
▶ 미국의 행동주의자 ‘에드워드 손다이크’의 공헌

2. 영역 확립기 (1920~1950년대)
▶ 학습자특성,학습,교수,평가의 네 영역으로 확립
▶ 대륙의 ‘피아제’, 구소련의 ‘비고스키’ 공헌

3. 발전기(1960년대 이후)
▶ ‘행동’에서 ‘인지’로
▶ 미국의 인지발달론자 ‘제롬 브루너’ 의 공헌

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없음

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