최근 인터넷과 스마트폰의 확산과 함께 이를 다루는 연령이 하향화됨에 따라 발생하는 문제는 무엇이고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 SNS 중독의 개념
2. 스마트폰 SNS 중독의 원인
3. 스마트폰 SNS 중독의 증상
4. 초등학생의 스마트폰 SNS중독의 특성
5. 초등학생의 스마트폰 SNS중독의 문제 상황
6. 초등학생의 스마트폰 중독 방지 방안 및 결론

본문내용

서론

요즘 길거리에서 흔하게 볼 수 있는 풍경은 초등학생들마저 스마트폰만 들여다보며 길을 걷거나, 밥을 먹거나, 친구들과 대화하는 모습이다. 스마트폰은 우리 생활에 있어서 여러 편의를 제공하고 있지만, 쉽게 음란물을 접할 수 있는 경로이기도 하고, 행동주의적 미션을 제공하여 게임 중독에 빠지게 할 수도 있으며, 또 누군가에게 나를 노출한 이후 즉각적인 반응을 주고 받을 수 있는 소통의 창구이기도 하다.
더군다나 자신의 자아정체감을 가져가는 시기인 초등학생 중 고학년이 스마트폰 중독에 빠짐에 따라 중, 고교생 시절의 학업 관리를 망치기도 하는데 이를 방지하기 위하여 부모들은 철저한 감독에 나서기도 한다. 그런데 감독이 과연 답일까?
이 레포트를 작성하기 위해 자료를 수집하던 중, 유의미한 결과를 하나 얻었다면 부모의 감독보다는 부모와의 적극적인 상호작용과 주관적인 행복이 높을수록 스마트폰 중독에 빠지지 않고, 취미생활과 학업 관리에 정진할 수 있는 환경이 제공된다는 사실이다.
그러므로 수집한 자료들을 중점으로 스마트폰 SNS의 중독 원인부터 그 심각성, 그리고 해소 방안에 대해서 아래와 같이 논의해보도록 한다.

본론

1. 스마트폰 SNS 중독의 개념

중독이란 물질이나 활동에 의해 내성이 생성되어 사용량이 증가하게 되고, 대상의 부재 시 금단 증상이 나타나며, 정신적, 신체적인 의존을 하게 되어 개인의 조절 및 통제 능력이 상실되어 궁극적으로 심리적, 신체적, 사회적 그리고 직업적 문제들을 일으키는 것을 일컫는다.
중독은 크게 두 가지 유형으로 구분될 수 있는데, 하나는 기분을 변화시키기 위하여 특정 물질에 의존하는 물질 중독이고, 다른 하나는 특정한 행위나 활동에 의존하는 과정중독이다. 2013년 5월 미국 정신의학회는 진단체계를 새롭게 수정하였는데, 정신 질환의 진단 및 통계편람인 DSM-5에서는 '인터넷 게임장애'를 섹션 3에 등재시켜 앞으로 연구되어야 할 질환으로 선정했다.

참고 자료

한주상, 초등학생의 스마트폰 중독이 부모와의 관계, 또래관계 및 학교생활적응에 미치는 영향 = The Influence of Smartphone Addiction of Elementary students on Relations with Parents, Peer Relationship and School Adaption, 순천향대학교 대학원, 2016.
이선이, 초등학생의 주관적 행복감과 부모감독이 스마트폰의 과다사용에 미치는 영향, 군산대학교 대학원, 2016.
전소희, 초등학생의 일상적 스트레스와 스마트폰 중독 간의 관계에서 부모감독의 조절효과, 단국대학교 교육대학원, 2014.
박정림, 초등학교 고학년이 지각한 부모-자녀의사소통과 스마트폰 과다사용, 또래관계의 관계 = Relationship Between Parent-child Communication And Smartphone Overuse Perceived Peer Relationship By Higher Grade Students Of Elementary School Peer Relationship, 인제대학교 교육대학원, 2016.
홍선희, 초등학교 고학년의 스마트폰 SNS 중독 성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발 = Development of A Group Counseling Program to reduce Smart-phone SNS Addiction tendency of Elementary School Students in Higher Grade, 한국교원대학교 교육대학원, 2015.