제3차 평가인증 통합지표 보육일지 2월2주

소개

제3차 평가인증 통합지표 보육일지로 어린이집에서 실제로 사용하였던 보육일지 입니다. (2월2주일지) 일지에 모든 자유선택활동의 평가와, 일일 평가가 작성되어 있고 다른 달에 평가인증을 받으시더라도 실행및 평가를 쓰시는데 많은 도움이 되실거랍니다. ^^*
또한 3차 평가인증 통합지표에서는 수준차를 나눠야한다고 하여 각주별로 한가지씩은 1수준,2수준으로 나누었고, 확장, 축소, 대체, 융통성 교수학습법은 색깔별(빨강,파랑)색으로 기재하여 더욱 자세하게 일지를 작성하였습니다

목차

없음

본문내용

신체-대근육
교사에게 관심을 보이며 다가오는 영아에게 교사가 영아를 안아주면서 간지럼을 태워주었더니 꺄르르 웃으며 바닥에 뒹굴뒹굴 구르는 모습을 보였다. 다시 교사에게 다가와 간지러움을 태워달라고 요구하는 영아들의 경우 반복하여 간지럼을 태워보며 놀이를 할 수 있도록 해주었다.
언어
그림책 겉면에 있는 두더지는 대분의 영아들이 궁금해 하면서 “이거는뭐야?”라고 물어 두더지라고 이야기를 해주었더니 “두더지”라고 반복하여 이야기를 하는 모습을 보였다. 교사가 그림책을 읽어주었더니 교사가 들려주는 그림책에 집중을 하며 이야기를 들어볼 수 있었다. 여러명의 영아들이 그림책을 보고 싶어하여 다음에는 책을 한권 더 제공해주어야겠다.
역할
백업을 이용하여 자동차 핸들을 만들어 주었더니 모든 영아들이 관심을 보이며 서로 놀이를 하겠다고 이야기를 하였다 두 개의 놀잇감 뿐이라 두 명씩 놀이를 하고 다른 영아들도 놀이할 수 있도록 이야기해주었더니 혼자만 놀이를 하겠다고 고집을 부리는 영아가 있어 한명의 핸들놀잇감으로만 다른 영아들이 돌아가면서 놀이를 해볼 수 있었다. 다음에는 자동차 핸들 놀잇감을 여러개 만들어 영아들이 트러블 없이 놀이를 할 수 있도록 해주어야겠다.
안전교육
난 행복해도 동화를 들으면서 나를 사랑하는 사람이 주변에 많다는 것을 반복하여 이야기를 해주고 교사또한 영아들을 모두 사랑한다고 이야기를 해주었더니 영아들도 교사를 바라보며 “사랑해요”라고 이야기를 해볼 수 있었다

< 중 략 >

일 일 평 가
백업을 이용한 자동차 놀잇감을 제공해주었더니 교사가 알려주지 않아도 영아 스스로 백업을 돌리면서 운전 하는 흉내를 내며 놀이를 하는 모습을 보이는 영아들이었다. 교사가 블록을 이용하여 자동차를 만들어보며 그 위에서 놀이를 해볼 수 있도록 놀이를 확장시켜주었더니 다른 영아들도 관심을 보이며 더욱 즐겁게 놀이하는 모습을 보여주기도 하였다.

참고자료

· 없음