교사와 학부모 관계의 저해요인(방해요인)

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교사와 학부모 간의 인간관계 저해요인에 대한 설문에서는 아래의 표와 같이 금품수수, 성적저하, 학생편애의 순으로 나타났다. 특히 금품수수는 교사로서의 품위를 손상시키는 인격적인 문제로서 학부모와의 인간관계에 가장 부정적인 요소로 밝혀졌다.

학교 교육이 성공적으로 효과를 고양하려면 가정-학교-지역사회가 서로 긴밀한 유대관계를 맺고 협조해야 한다는 것은 널리 알려진 사실이다. 특히 가정과의 관계는 중요하다 그러나 현실적으로 가정과 학교, 즉 학부모와 교사 간의 관계는 그렇게 만족할만한 것이 못된다. 앞에서 제시한 전한대(1980)의 연구결과를 다시 인용해 보면, 교사와 학부모와의 인간관계가 가장 불만스러운 것으로 나타나고 있다. 즉 초등학교 교사들은 학부모와의 인간관계가 만족스럽다고 반응한 비율이 전체의 31%였으며, 중학교 교사들은 30%였다. 반대로, 불만스럽다고 반응한 교사 수는 초등학교 교사 중 35%, 중학교 교사 중 39%로써 만족보다 불만의 비율이 높게 나타난 유일한 경우였다.

참고자료

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· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
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