교육과 그 인식의 변화

소개

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본문내용

‘공교육의 붕괴’, ‘사교육 열풍’, ‘강남 8학군’, ‘대학 진학률’ 등 교육을 키워드로 오래전부터 이슈가 되고 있는 것들이다. 이러한 것들이 주로 보여주는 것은 ‘증식되는 사교육에 의한 공교육의 붕괴, 그리고 이에 따라 교권마저 추락한 현 시대’이다. 이러한 맥락은 현재 우리나라의 교육적 병폐를 나타내주고 있다. 언제부터인가 교육이라는 단어 앞에 공과 사를 붙여 구분 짓고, 그 효율성만을 중시한 채 진정한 의미로써의 교육은 이미 퇴색해버린 지 오래이다. 그렇다면 과연 언제, 어디서부터 어긋난 것일까.
사실 우리나라 교육의 문제점들은 시대적, 사회적, 정치적 요인 등 여러 수많은 요인들의 영향이 융합된 아주 복잡한 문제이다. 우리가 수강하는 과목명이 ‘한국사회와 교육문제’인 것처럼 말이다. 그런데, 그러한 서로 다른 요인의 복잡한 얽힘의 핵심에는 바로 학부모가 자리 잡고 있다고 생각한다. 교육의 대상인 학생은 그 자체로 미성숙한 사람이며 교육에 대한 주체성을 갖기 힘들다,

참고자료

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