책.“정보화시대의 기독교 청소년 교육”

목차

0. 저자 소개

1. 책의 목적

2. 요약
1). 신청소년의 등장
2).기독교 청소년교육의 기초
3). 청소년의 발달이해
4). 청소년과 예배
5). 청소년과 인터넷 문화
6). 정보화시대의 기독교 청소년교육 방법론

3. 결론

4. 느낀점: 맺음말

본문내용

저자소개
이 책의 저자는 김희자 교수로 총신대에서 기독교 교육을 가르친 분이시다. 그는 오랫동안 청소년교육에 관심을 갖고 연구해온 학자로서, 이 책을 통하여 독자들에게 지금 청소년이 무엇을 생각하며, 무엇을 원하며, 어디에 있는지를 알리고자 “정보화시대의 기독교 청소년 교육”이라는 책을 출판하게 되었다. 이 책의 내용은 신청소년의 개념, 기독교 청소년교육의 목적과 발달, 그리고 오늘날 인터넷 문화에 대한 깊은 이해를 기초로 한 청소년 예배, 그리고 교육방법론을 다루고 있다

1. 책의 목적
“왜 청소년은 그처럼 골치 아픈 세대인가?” 우리는 청소년이 참으로 어려운 발달시기에 있는 세대임을 잘 알고 있다. 청소년은 끊임없이 솟아나는 신체적 힘을 주체하지 못하는 세대로써 정서적으로 안정되지 않아 감성을 이성에 앞세우고 좌충우돌하며, 질풍노도하는 세대이면서, 자아 정체감의 빈곤으로 방황하는 세대이기도 하다. 그래서 청소년들은 끊임없이 새로운 것들을 추구할 뿐만 아니라. 엄청난 속도로 빠르게 배우고, 익혀 자신의 삶과 형식으로 만드는 세대이기도 한 것이다. 청소년은 변화와 새로운 것에 매우 개방적이며, 특히 오늘날의 정보화시대에서 청소년은 그 어느 세대보다도 빠르게 적응할 뿐 아니라. 정보화 사회가 전해준 새로운 문화를 주도해 나가는 현대의 조상인 것이다.
이와 같은 불확실하고, 정보화가 넘치는 세대 그리고 문화적으로 다원화 된 사회에 하나님의 말씀으로 기독교 교육을 어떻게 펼쳐 나갈 것인가? 그리고 교회가 추구하고 이끌어야 할 것이 무엇인지 저자의 고민을 통하여 하나 하나 언급하면서 대안점을 찾고자 하는데 이책의 목적이 있다.

2. 요약
이 책은 여섯 부분으로 나누어져 있다.Ⅰ과 Ⅱ에서는 정보화 사회에서 청소년의 기초가 되는 신청소년의 정체성과 교육목표, Ⅲ에서는 청소년 이해를 위한 청소년 발달론적인 측면, Ⅳ에서는 예배회복을 위한 청소년 예배와 설교, 찬양을, Ⅴ에서는 청소년 관련 문화인 인터넷 중독의 실태와 대안 등을 기술하고, 마지막으로 Ⅵ에서는 정보시대에 맞는 기독교 청소년 교육방법론으로 기독교 교육 방법론을 소개하고 있으며, 결론부분에서는 기독교 청소년 교육의 미래적 전망을 기술함으로 마무리하고 있다.

참고 자료

없음