진로상담 보고서

목차

1. 내담자 인적사항
2. 가족 관계 및 가계도, 관계점수
3. 상담 받는 이유
4. 어떻게 오게 되었나
5. 주 호소문제
6. 학교생활 및 직장생활
7. 대인관계
8. 취미, 특기, 진로
9. Mental History
11. 행동특성
12. 실시 심리검사
13. 검사결과 요약
14. 상담목표
15. 이후 상담계획

본문내용

3. 상담 받는 이유
- 현재 중등교사 임용시험을 준비 중, 상담에 적합한 성격이 아닌 것 같아서 고민하고 있음. 또한 임용시험에 실패했을 경우, 금전적 이유로 다시 임용을 준비할 수 없고 구직활동을 해야 하는데 어떤 쪽으로 방향을 잡아야할지 모르겠다고 함. 현실적으로 상담을 할 일자리는 없을 것이라고 예상하고 있음.

4. 어떻게 오게 되었나
- 과제로 인해 오게 되었음.

5. 주 호소문제
- 사교적인 성격이 아니라서 상담에 적합한 성격이 아닌 것 같다고 호소. 공부는 노력에 의해 얼마든지 극복 가능하지만 성격은 쉽게 변하지 않는 것이라 생각하며 이로 인해 상담에 대한 자신감이 부족함.

6. 학교생활 및 직장생활
- 20살에 심리학과 유사한 전공(평생교육)을 선택하였으나 대학을 다닐 수 있는 형편이 되지 않아서 포기. 이후 사이버 대학을 통해 학점을 취득하고 한림대 심리학과로 편입함. 대학에서 약 3.8이상의 학점으로 졸업. 대학시절 학업만족도는 8점이라고 평가하였다. 과제가 많은 편이라 힘들어 했던 기억은 있지만 확실히 과제를 통해서 배우는 게 많았다고 함. 특히 통계, 측정이 힘들었지만 가장 재밌었다고 보고함. 편입생을 차별하는 분위기도 아니었고 학과가 개인주의적인 경향이 강해서 다니기 편했다고 함. 또한 아는 사람이 없는 것에 불편함을 느끼지도 않는 성격이라고 함.
- 현재 대학원에서도 4.3이상의 학점을 유지하고 있으나 대학원에서의 학업만족도는 3점으로 낮게 보고함. 1월부터 임용스터디를 일주일에 3시간 씩 2번 하고 있음.
- 알바는 여러 직종으로 끊임없이 해왔지만 취직 경험은 없음. 학부 3학년 때 연구소에서 2개월 간 인턴으로 일한 적이 있는데 좋은 경험이 되었다고 보고. 많은 알바를 한 경험으로 알바는 금전적으로 많이 벌 수 있는 것도 아니고 그렇다고 경력이 되는 것도 아니라서 더 이상의 알바는 의미가 없을 것 같다고 보고.
- 대학을 다닐 때 대인관계 문제로 애를 먹었다고 함.

참고 자료

없음