[청년기 발달특성 및 발달과업] 청년기 신체발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징, 청년기 발달과제

목차

I. 신체적 발달

II. 심리적 발달

III. 사회적 발달

IV. 청년기 발달과업
1. 청년기 발달과업 이론
1) 헤비거스트의 발달과업
2) 우리나라의 청년기 발달과업
2. 청년기 발달과업
1) 건강생활실천을 통한 만성질환 예방
1/ 비만관리
2/ 음주와 흡연
3/ 암 등 만성질환의 조기 발견을 위한 정기검진
2) 직업 갖기
3) 사랑과 결혼
4) 부모 되기

참고문헌

본문내용

청년이라는 개념은 다른 생애주기에 비해 매우 애매한 상태에 있다. 흔히 아동, 청소년, 청년, 장년, 노년 등의 구분이 사용되고 있는데, 때에 따라서는 청년과 장년을 묶어서 청장년으로 부르기도 하고, 청소년에 해당하는 연령층을 합쳐 청년기로 지칭하기도 한다. 따라서 청년 세대라는 용어를 사용할 때는 세심한 주의가 필요하다.
학자에 따라 청년기에 해당하는 연령의 범위를 규정하는 방식도 다양하다. 뷜러(Buhler, 1933)는 청년기를 15-24세로 보았으며, 자스트로와 커스트-애시먼(Zastrow & Kirst-Ashman, 2002)은 18~30세에 이르는 시기를 청년기로 간주했다.
레빈슨과 레빈슨(Levinson & Levinson, 1978)은 청년기를 17-40세로 비교적 그 범위를 넓게 잡고, 성년 전환기(17-22세), 성인기로의 진입기(22-28세), 30대 전환기(28-33세), 성년 절정기(33-40세)로 구분하였다. 성년 전환기는 부모로부터 경제적 ․ 정서적으로 독립하여 성인으로서의 삶을 준비하는 시기이고, 성인기로의 진입기는 결혼과 직업 선택 등을 통해 성인기의 초보적인 인생구조를 구성하는 시기이다. 그리고 30대 전환기는 지난 삶을 되돌아보고 자신의 선택과 자신이 관여해 온 과업이 옳았는지는 평가하면서 가벼운 위기를 경험하고 그것의 극복을 통해 안정된 생애구조가 확립되는 시기이고, 성년 절정기는 안정된 생애구조를 토대로 하여 가족, 직업 및 사회에서 자신의 삶의 양식을 확립해 나가는 시기이다.
오늘날 대부분의 사회에서 청년으로 간주되는 보편적인 기준은 학업을 마치고 경제적으로 독립하여 결혼을 하고 부모가 되는 시기다. 즉, 경제적 독립을 이루고 사회적 역할과 맡은 바 책임을 다할 때 성인으로 인정받는다. 이러한 청년기의 시작을 알 수 있는 관습 및 제도가 있다. 먼저 '성년의 닐로서, 우리나라에서는 매년 5월 셋째 주 월요일이 되면 만 20세가 되는 사람들의 성년을 축하하고 격려하며 앞으로 성인으로서의 자부심과 책임을 부여한다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016