자신의 삶의 경험을 인간발달에서 다룬 발달단계와 발달과제의 내용에 입각해서 관찰하거나 호소하여 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1단계 : 신뢰감이나 불신감이 형성되는 단계 (0~1세)
2. 2단계 : 자율성이나 수치심이 형성되는 단계(1~3세)
3. 3단계 : 주도성이나 죄책감이 형성되는 단계(4~6세)
4. 4단계 : 근면성이나 열등감이 형성되는 단계(7~12세)
5. 5단계 : 정체성이나 정체성 혼미를 형성하게 되는 단계(13~19세)
6. 6단계 : 친밀감이나 고립감이 형성되는 단계(성인기)
7. 7단계 : 생산성이나 침체성이 형성되는 단계(중년기)

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인간발달은 출생에서 사망에 이르기까지의 전 생애의 발달을 의미한다. 인간행동과 사회환경을 이해하는데 있어 인간의 발달을 이해하고 인간발달단계에 대한 지식이 필요하다.
그전에 인간발달의 개념을 이야기하자면 인간발달은 개인에게 시간에 따라 일어나게 되는 신체적 변화나, 사고, 행동의 변화를 말한다. 이러한 변화들은 점진적으로 진행이 되며 축적되고, 그 결과로 신체의 확장이나 복잡한 활동수행능력이 증가 되는 양상을 보인다. 인간의 발달원리는 여러 가지가 있는데 연속성의 원리, 상호작용의 원리, 분화와 통합의 원리, 적응과 협응의 원리, 방향성의 원리, 결정적 시기의 원리, 순응성의 원리 등을 거쳐서 인간 발달이 이루어지는 것이다. 이러한 인간발달은 발단단계가 나누어지는데 발달단계는 발달과정에서 어떤 과제의 성취나 특정 측면의 발달이 강조되는 각 기간을 말한다. 인간의 특징적인 발달을 시간에 흐름에 따라서 세분화 한 것이라고 할 수 있다. 그리고 발달은 연속적으로 이루어지기 때문에 어떤 단계에서 성취한 발달은 이후에 다음 단계에 영향을 미치곤 한다.

참고자료

· 조형숙(2014). 인간행동과 사회환경. 정민사.
· 장수복, 한주빈, 이명순외(2014). 인간행동과 사회환경. 동문사.