생태체계이론의 개념와 의의

목차

Ⅰ. 생태체계이론
(1)체계
(2)생태학
(3)일반체계이론
(4)생태체계이론
(5)환경체계

Ⅱ. 생태체계이론의 중요성
1. 생태체계이론의 이론적 발달과 의의
2. 사회복지실천에서의 생태체계이론
3. 학교폭력에 대한 생태체계적 관점

Ⅲ. 결 론

IV. 참고

본문내용

● 생태체계이론
생태체계이론은 생태학과 일반체계이론을 결합시킨 이론으로 생태체계관점에 기반을 두고 있다. 따라서 생태체계이론을 이해하기 위해서는 생태학과 일반체계이론에 대한 이해가 선행되어야 한다.

(1)체계
계속해서 등장하게 될 체계에 대해서 먼저 간단히 알아보자. 어학사전에 따르면 체계는 일정한 원리에 따라서 낱낱이 부분이 짜임새 있게 조직되어 통일된 전체라고 설명되어 있다. 체계의 기본적인 속성은 집합이다. 그리고 체계는 각각의 상호관계를 맺고 있는 하나의 단위라 할 수 있다. 개인, 가족, 학교 등이 모두 체계라 할 수 있다.
Fagon은 체계에 대해서 ‘체계란 대상과 그 대상의 속성 사이의 관계를 통합하는 대상체들이며, 그 대상체들은 체계의 구성요소가 되고, 그것의 속성은 대상의 특성이고, 관계는 그 체계를 함께 묶는 역할을 한다.’고 말한다.

(2)생태학
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 이론에 따르면 인간은 다양한 체계적인 환경과 상호작용을 하면서 성장한다. 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등으로 구분되는데, 개인은 이들로부터 직접적이면서도 간적접적으로 영향을 받는다. 즉, 생태학은 유기체와 환경 간의 상호관계를 탐구하는 것이라 할 수 있다.

(3)일반체계이론
버트란피(Ludwig von Bertalanffy)는 체계를 구성하는 요소들 간의 상호작용에 대해서 알아보기 위해 일반체계이론을 제시했다. 일반체계이론은 전체를 다룬다는 점에서 인간의 행동의 일부분만 다루던 것과는 차이가 있다. 생태학이 인간과 환경사이의 관계에 초점을 두는 것이라면 일반체계이론은 구조에 초점을 둔다.
전체를 구성하는 체계들은 서로 상호작용과 상호의존적 관계를 가지고 있는데, 이러한 관계를 통해서 하나의 체계의 일부분의 변화가 전체의 변화로까지 이어질 수 있게 된다. 간단히 설명하자면 작은 체계의 부분의 영향이 그 체계를 포함하고 있는 전체에 영향을 미치는 것이라 할 수 있다.

참고자료

· 이준우 외, 『정신보건사회복지론』, 서현사, 2008.
· 조휘일 외, 『사회복지실천론』, 서현사, 2008.
· 전용호, 『인간행동과 사회환경』, 학문사, 2008.
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· 양옥경 외, 『사회복지실천론』, 나남출판, 2000.
· 김기태 외, 『사회복지실천론』, 양서원, 2002.
· 김여선, 『학교폭력 가해경험과 피해경험에 따른 청소년의 생태학적 특성』, 동아대학교 사회복지대학원, 2013.
· 박명숙, 『생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구』, 카톨릭대학교 사회복지연구소, 1999.