[아동복지] 현행 아동복지를 기준으로 우리나라와 외국의 아동복지의 변천과정을 비교 하시오 (영국, 미국, 스웨덴, 일본 중심)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동복지의 개요
1) 아동복지의 개념과 의의
2) 아동복지의 원칙
2. 우리나라 아동복지의 변천과정
1) 근대이전
2) 근대이후
3) 현대사회
3. 외국 아동복지의 변천과정
1) 영국
2) 미국
3) 스웨덴
4) 일본
4. 현행 아동복지를 기준으로 우리나라와 외국의 아동복지의 비교
1) 산업화 이전
2) 산업화 이후
3) 현대사회

Ⅲ. 결 론

본문내용

1. 아동복지의 개요

1) 아동복지의 개념과 의의
아동복지는 일반적으로 아동들에게 혜택을 주기 위한 사회복지 프로그램과 아동복지 서비스를 제공해 주는 사회사업의 실제를 의미한다고 정의할 수 있다. 아동복지란 아동이라고 규정한 연령층에 속하는 사람들에게 영양, 교육, 보호의 과정을 통하여 적절한 신체적, 정신적 및 도덕적인 발전을 기하도록 하는 것이다. 즉 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동과 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에게만 관심을 두는 것이 아니라 모든 아동이 신체적, 지적, 정서적 발달에 있어서 안전하며 행복할 수 있도록 공사의제 기관에서 실시하는 사회, 경제, 보건의 모든 생활을 의미하는 것이다.....(중략)

3. 외국 아동복지의 변천과정

1) 영국
영국의 아동복지가 제도적으로 확립된 것은 1948년 아동법의 제정부터라고 볼 수 있다. 영국은 이미 1601년 엘리자베스 구빈법의 제정으로 아동보호의 원칙이 세워졌다. 그러나 구빈법의 표면적 의미는 아동보호였으나 그 이면에는 아동의 노동력을 확보하고자 하는 의미도 있었다. 산업혁명의 가속화로 인해 빈곤가정과 결손가정의 아동이 증가하게 되었고 가정에서의 아동양육의 기능은 약화되었으며 아동방임은 날로 증가하였다. 이에 따라 일요학교가 설립되었는데 이는 영국에서의 공교육의 기틀을 마련하는 계기가 되었다. 1884년 런던에 아동학대예방협회가 설립되었고 이어 1889년 아동학대방지법이 제정되었다.....(중략)

3) 스웨덴
스웨덴은 11~12세기경부터 봉건제도가 성립되었으나 13세기에 들어서 내란, 페스트, 농촌 인구의 감소, 왕과 귀족의 권력 증대에 따른 중세, 부역, 공유삼림의 지배 등으로 봉건제도가 무너지기 시작하였다. 1853년 체계적인 구분제도가 성립하게 되었으며 스웨덴의 구빈법은 그 발달 과정이나 형태면에서 영국의 구빈법과 유사하며 영국으로부터 많은 영향을 받았다.

참고 자료

이소희(2018), 아동권리와 아동복지 (보육현장 중심), 신정
임경옥ㆍ홍나미 외 1명(2018), 아동권리와 복지, 공동체
구혜영ㆍ염경혜(2018), 아동복지론, 신정