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2000년대 이후 간호

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최초등록일 2018.11.04 최종저작일 2017.10
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2000년대 이후 간호
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 건강관리
    1) 건강관리의 정의
    2) 건강관리의 분류
    2. 간호·간병 통합 서비스 (구 포괄간호 서비스)
    1) 간호·간병 통합 서비스의 정의
    2) 간호·간병 통합 서비스의 장점
    3. 지역 사회 간호 사업
    1) 지역 사회 간호 사업의 정의
    2) 지역 사회 간호 사업의 내용
    4. 노인 장기 요양 보호 체계
    1) 노인 장기 요양 보호 체계 정의
    2) 노인 장기 요양 보호 체계 역사
    3) 노인 장기 요양 보호 체계 신청방법과 내용
    4) 방문 간호
    5. 전문 간호사
    1) 전문 간호사 제도의 등장 배경
    2) 전문 간호사 제도의 역사와 현재
    6. 간호 교육 인증 평가
    1) 간호 교육 인증 평가의 도입배경
    2) 간호 교육 인증 평가의 역사
    3) 간호 교육 인증 평가의 평가대상 및 항목

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    건강은 간호의 네 가지 메타 패러다임 중 하나로서 그 개념과 의미를 이해하는 시대적 변화에 따라 간호의 흐름에도 주 된 영향을 주었다 해도 과언이 아니다. 지금의 보건체제가 받아들이는 건강의 정의가 완성되고 발전 단계에 도달하기까지 어떠한 역사적 흐름을 통해 변화해 왔는지 알아보고자 한다.

    19세기 전 인류는 미신적, 기술적 의료 행위에 의존하였던 시기로서 건강을 신체적인 영역에 해당되는 것으로 이해하였으며 인간의 신체와 영혼은 분리되어 별개로 존재한다는 심신이원론이 이 시대의 건강개념의 기초가 되었다. 비유하자면 인간은 기계로서, 질병은 기계 부분의 고장으로 보는 생의학적 모델로서 건강을 정의하였다. 하지만 이 때 말하는 정상적인 상태, 즉 정상성에 대한 정의가 명학하지 않았음을 알 수 있다. 19세기에 들어서 신체와 영혼을 하나의 존재로 인식하는 심신일원론과 함께 건강을 신체적 측면뿐만 아니라 심신적인 영역에서도 해석하였다. 이때에는 과학적인 의료를 통해 건강개념을 정의하였으며 특히 나이팅게일의 등장으로 건강 개념과 간호역사에 큰 영향을 준 시대이다.
    이 전 시대들과 20세기의 건강 이해의 가장 큰 차이는 20세기에 들어서면서 건강과 생활의 연관성을 거론하였다는 점에 있다. 건강을 육체적, 정신적, 사회적 측면으로 생각하였다. 간호의 주개념이 확립되고 간호의 메타패러다임이 등장하는 등 이 전 과는 다른 총체적인 모델이 등장함으로서 인간과 건강을 이해하였다. 20세기와 현재 건강의 개념이 확립되기 까지 미국과 영국을 중심으로 현대의학과 공중보건의 급진적인 발전에 도래하였고 1948년에 세계보건기구(WHO)가 유엔의 공식적 인정을 받게 되었다. 세계보건기구(WHO)의 정의를 통해 인간을 단순히 여러 부분들의 합이라고 보기보다는 총체적인 존재라고 본다는 것을 알 수 있다.

    세계보건기구(WHO)의 헌장에는 “건강이란 질병이 없거나 허약하지 않은 것만 말하는 것이 아니라 신체적·정신적·사회적으로 완전히 안녕한 상태에 놓여 있는 것”이라고 정의하고 있다.

    참고자료

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    · 변영순. (1988). 건강개념의 의미에 관한 조사연구. 대한간호학회지, 18(2), 189-196.
    · 서울로터리클럽. (2016). 건강개념과 질병 발생. https://drive.google.com/file/d/0B08B4smqu6B-QTg3UVNUbHhNVXM/view
    · 마이리얼플랜. (2016). 간호간병통합서비스. http://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=5160610&memberNo=30292898&vType=VERTICAL
    · 변도화·현혜진. (2013). 노인장기요양보험 제도 하에 제공되는 방문간호 서비스의 중요도와 성과도. 지역사회간호학회지, 24(3), 332-345.
    · 신미자. (2009). 간호 역사와 철학. 서울: 현문사.
    · 한성숙. (2005). 전문간호사의 역할과 정책. 서울: 현문사.
    · 김조자·안양희·김미원·정연옥·이주희. (2006). 간호학 특성을 반영한 4년제 간호교육 평가인정 표준 및 기준 개발. 대한간호학회지, 36(6), 1002-1011.
    · 재단법인 한국간호교육평가원. 인증평가 기준 및 편람. http://www.kabon.or.kr/kabon02/index04.php
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