노년기 인지발달 및 사회정서발달(노년기 인지적 변화, 정서변화)

목차

1. 인지발달(인지적 변화)
2. 사회정서발달(정서변화)

본문내용

유동성 지능에 의존하는 정신능력은 쇠퇴하기 시작하나, 결정성 지능은 더 오래 유지된다. 그러나 이러한 지능을 유지하려면 인지 기술을 향상시키는 기회가 계속 마련되어야 한다. 노인들이 자신의 인지적 자원을 잘 활용하기 위해서 목표의 범위를 좁히고 그들의 감소하는 에너지를 잘 회복하기 위해 개인적으로 가치 있는 활동을 선택한다. 또한 상실을 보상하는 새로운 방법을 찾는다.
노인들은 정보를 받아들이는 것이 느려지고, 책략을 적용하고 부적절한 정보를 억제하고 장기 기억으로부터 적절한 지식을 인출하기가 보다 어려워지면서 기억실패 확률이 증가한다. 그러나 암묵기억(implicit memo) 혹은 의식적으로 인식하지 못하는 기억에서는 명시적 기억 혹은 의도적 기억과 비교해 볼 때 젊은이와 연령 차이가 훨씬 적게 나타난다. 구어나 산문의 의미를 이해하는 언어이해의 측면은 암묵기억과 유사하게 노년기 거의 변화하지 않는다. 이와 대조적으로 언어 산출은 장기기억으로부터 특정 단어를 산출하는 것, 무엇을 말하고 어떻게 말할 것인가 계획하는 것이 어려워진다. 풍부한 인생경험이 노인의 이야기하기와 문제해결을 증진시킬 수 있다.

참고자료

· 노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
· 성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017