청소년 문제를 예방하고 발생한 문제를 해결하기 위한 방안은 여러 가지로 논의 되고 있지만 그 동안은 청소년들은 보호 받아야 되며 미성숙한 존재로서 결함과 문제 중심으로 접근하는 병리적 관점에서 시작하여왔다. 최근에는 이러한 관점을 비판하고 청소년 또한 그들이 지니고 있는 강점관점으로 접근하고자 하는 방법들이 대두되고 있다. 강점관점과 병리적 관점의 주요개념

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특징
2. 강점관점과 병리관점 비교
3. 어떠한 방법으로 청소년들에게 접근하여야 할지, 강점관점

Ⅲ. 결론
1. 국가적 차원의 청소년활동 지원에는 한계가 존재
2. 지역사회마다 다른 특징, 문제가 존재

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 자기 자신에 대한 이해를 통해 미래에 대한 목표나 가치관을 정립하는 시기로서 아동기의 의존에서 벗어나 심리적으로 독립하며 신체적, 지적, 사회적으로 성인기로 이동하는 과도기이다. 이 시기에 청소년들은 자기 자신의 잠재력과 능력, 그리고 하고 싶은 것을 고려하여 미래의 삶을 체계적으로 계획할 수 있어야 한다.
청소년기는 신체적으로 많은 변화가 오는 시기이다. 그렇기 때문에 이러한 시기에 몸 관리를 잘해야 하는 것이다. 신체적인 변화는 정신적인 변화와도 관련이 있으며 이러한 신체적 변화에 대해서 잘 적응을 하느냐에 따라서 청소년기의 건강한 발달과 성장에 도움을 줄 수 있다.
본문에서는 청소년의 모습, 문제와 관련하여 강점관점, 병리적 관점에 대해서 살펴보고 청소년의 문제를 어떤 관점에서 바라보는 것이 좋은지에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특징
청소년의 특징은 다양하다. 워낙에 많은 사람들과, 환경이 다르고, 2차 성장이 진행이 되면서 사춘기를 겪다 보니 그 유형을 완벽하게 정의할 수가 없다. 대표적인 몇가지 특징은 다음의 아래와 같다.

참고자료

· 한국청소년개발원, 청소년심리학, 교육과학사, 2011
· 홍봉선‧남미애, 청소년복지론, 서울: 공동체, 2010