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목차

1. 서론 - 김소진의 ‘자전거 도둑’
2. 본론 - ‘자전거 도둑’의 소설적 기법
3. 결론

참고자료

본문내용

김소진의 ‘자전거 도둑’은 새로 장만한 자전거를 몰래 타는 도둑이 생긴 것을 알아차리는 것으로 시작된다. 자전거 범인은 바로 '나'의 위층에 사는 문촌 마을의 스포츠 센터 동네 에어로빅 강사인 서미혜였는데, 그 사실을 알 게 된 '나'는 묘한 흥분감에 사로잡힌다. 나는 이 사건을 통해 영화 '자전거 도둑'을 떠올린다. 이 영화의 주인공인 브르노는 작중 ‘나’의 어린 시절과 닮아 있는 인물이기 때문에 영화를 볼 때마다 기억하기 싫은 어린 시절을 떠올리게 한다. ‘나’는 퇴근길 기차 안에서 자전거 도둑인 서미혜를 만나 서로 인사를 나누게 되었다. 자전거 도둑이라는 영화를 보자는 제안으로 며칠 후 나는 테이프를 들고 미혜의 집을 방문하고, 그곳에서 영화를 보며 나는 다시 나의 어린 시절을 떠올린다. ‘나’는 어린 시절 아버지를 도와 도매상에 물건을 떼러 다녔는데, 아버지에게 상처를 준 혹부리영감에게 복수를 하기고 마음먹고 혹부리영감의 가게에 침입하여 가게를 쑥대밭으로 만들었다. 나의 복수로 인하여 혹부리영감의 집은 파산하고, 혹부리영감은 그 충격으로 얼마 못가서 죽게 된다.

참고 자료

한국 현대 소설교육론 (선주원, 국학자료원, 2014)
김소진의 ‘자전거 도둑’에 나타난 기억의 의미 연구 (정래필, 2007)

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