학교 다니는데 흥미도 없고 친구들과 노는것도 재미없어하고 진로에 대해서도 자신감이 없는 무기력한 청소년 위해 필요한 대책을 모색해본다.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특징
2. 한국 청소년들의 행복지수가 낮은 원인과 개선방안
3. 자아정체감 확립을 위한 가정이나 학교의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 무기력한 청소년들이 증가하고 있다. 학교를 가는 것도, 친구들과 노는 것도 재미없어하고, 진로에 대해서도 관심이 없고 무기력한 청소년들이 증가하고 있는 것이다. 그렇다면 왜 이러한 상황에 놓여 있게 되었을까? 그 이유는 오늘날 다양한 부정적인 원인 때문이라고 생각한다. 사이버문화로 인하여 인터넷, 스마트폰 중독에 빠져있는 친구들이 증가하고 있고 학교의 폭력과 왕따의 피해를 받고 있는 친구들이 증가하고 있는 상황에서 학교와 친구에 관심을 가지지 않게 되는 것 같다. 진로에 대해서 오늘날 학교교육은 제대로 된 도움을 주지 못하기 때문에 관심을 가지지 않고 있다고 생각한다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 무기력한 청소년들을 위해서 필요한 대책방안에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특징
청소년의 특징은 다양하다. 워낙에 많은 사람들과, 환경이 다르고, 2차 성장이 진행이 되면서 사춘기를 겪다 보니 그 유형을 완벽하게 정의할 수가 없다. 대표적인 몇가지 특징은 다음의 아래와 같다.

참고자료

· 완도청소년수련원, http://www.wdytc.or.kr/
· 한국청소년개발원, 청소년심리학, 교육과학사, 2011
· 홍봉선‧남미애, 청소년복지론, 서울: 공동체, 2010
· 청소년심리학, 한상철 외, 2014, 교육과학사
· 청소년심리학, 정영숙 외, 2009, 시그마프레스