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영아발달 다양한 영아발달이론 중 지지하는 발달이론을 선정하여 그 내용을 살펴보고, 그 근거에 대한 자신의 의견을 제시하고, 보육 현장에서 실제 영아들

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최초등록일 2018.09.17 최종저작일 2018.09
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영아발달 다양한 영아발달이론 중 지지하는 발달이론을 선정하여 그 내용을 살펴보고, 그 근거에 대한 자신의 의견을 제시하고, 보육 현장에서 실제 영아들
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    소개

    영아발달
    다양한 영아발달이론 중 지지하는 발달이론을 선정하여 그 내용을 살펴보고, 그 근거에 대한 자신의 의견을 제시하고, 보육 현장에서 실제 영아들에게 어떻게 적용시킬 수 있는지 구체적인 예를 들어 서술하세요.

    목차

    Ⅰ. 서론, 행동주의 이론을 지지함.

    Ⅱ. 본론
    1. 영아발달과 행동주의 이론의 적용
    2. 보육 현장에서 실제 영아들에게 어떻게 적용시킬 수 있는지, 행동주의 이론 적용

    Ⅲ. 결 론

    본문내용

    행동주의 이론은 현재 자체가 의미를 두고, 겉으로 드러나는 행동에 초점을 주자고 하였다. 인간의 행동은 학습의 결과이고, 새로운 학습을 통해 인간의 행동은 수정 가능한 것이다. 행동주의자들은 인간의 행동은 조건화가 가능하다고 한다. 새로운 학습을 어떻게 학습시킬 것인가 이게 바로 조건화가 되는 것이다. 파블로프와 스키너는 인간은 환경의 변화를 통해 인간의 행동은 학습되는 것이다. 라고 이야기 하며 수동적인 인간관을 둘은 서로 공유하고 있다. 하지만 행동주의 이론은 연령에 따른 발달단계를 제시하지는 않았다.
    파블로프는 고전적 조건화라 하고, 반응적 조건화라 보고 있다. 일정한 자극에 의해 선천적으로 유발되는 자극이다. 즉, 음식에 대해서 자신도 모르게 일어나는 타액분비, 무조건 자극, 반응이 일어난다고 본다. 배가 고프면 침이 고이면 배가 고파진다. 종소리가 들리면, 음식이 나온다. 이런 행동이 되는 것은 학습이 된 것이다, 라고 말하고 있다.

    참고자료

    · 이숙, 정미자, 최진아 외 2명, 아동상담, 양서원, 2004
    · 이기숙, 김성원, 이현숙 외 1명, 영유아 교육과정, 공동체, 2008
    · 심성경, 조순옥, 이정숙 외 3명, 유아교육개론, 창지사, 2009
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