아동기, 청소년기, 성인초기, 성인중기, 성인말기 중 한 시기를 정한 후, 수업을 통해 학습한 발달 이론 및 개념을 자신의 삶에 적용하여 설명

소개

발달심리학
주제: [아동기, 청소년기, 성인초기, 성인중기, 성인말기] 중 한 시기를 정한 후, 수업을 통해 학습한 발달 이론 및 개념을 자신의 삶에 적용하여 설명해 보는 것입니다.
1) 발달 이론 및 개념을 활용하여 특정시기 자신의 경험, 행동, 변화 등 발달 과정에 관하여 분석합니다. 특히 학습 내용과 비슷한 자신의 경험, 혹은 다른 경험에 대해 기술해 봅니다.
2) 그러한 발달 과정이 지금의 내 모습에 어떠한 영향을 미쳤는지도 생각해 봅시 다.

목차

I. 서론, 청소년기 선정

II. 본론
1. 청소년기 나의 발달 과정
2. 나에게 끼친 영향

III. 결론

IV. 출처

본문내용

인간은 생애주기에 따라 각각 발달 과정이 다르다. 개인적으로 인간의 발달과정상에서 그 어느 때보다 청소년기의 발달과정이 중요하다고 생각한다. 청소년기에는 자아정체감이 형성되기 때문이다. 나 역시도 청소년기에 보통 학생들과는 다른 진로를 선택함으로 인해서 자아정체감과 직업관이 보다 일찍 형성되었고, 청소년기가 나에게 끼친 영향이 지대하다고 생각한다. 학술적으로 자아정체감은 자신에 대한 것으로 자기자신을 묘사하는 방식과 관련되는 ‘자아개념’과 자신에 대한 느낌과 관련되는 ‘자아존중감’이 복합적으로 상호영향을 끼치며 형성된다. 자아정체감(Ego Identity)은 복합적인 개념으로 다양한 의미를 담고 있다. 통상적으로는 자신에 대한 확신과 신념, 평가 등을 의미한다. 더 넓게는 자신의 가치관이나 능력, 세계관 등에 이해하는 개인의 심리를 일컫기도 한다.

참고자료

· 장미경,최수미(2014), 청소년심리, 한국방송통신대학교출판문화원
· 자아 정체감(ego-identity), 브리태니커