미국의 사회복지사 자격제도를 이해하고 그 바탕에서 현행 한국의 사회복지사 자격제도의 개선에 대한 학습자의 입장을 주장해보시오.

소개

한국과 미국의 사회복지사 자격제도에 대하여 서술한 후 미국의 사회복지사 자격제도를 이해하고 그 바탕에서 현행 한국의 사회복지사 자격제도의 개선에 대한 학습자인 본인의 입장을 서술했다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국의 사회복지사 자격제도
2. 미국의 사회복지사 자격제도
3. 한국과 미국의 사회복지사 자격제도 비교
4. 미국의 사회복지사자격제도와 비교해 현행 한국의 사회복지사 자격제도의 개선점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에서는 대부분의 나라들이 복지사회를 지향하고 있다. 복지국가를 지향하고 있는 우리나라에서도 복지예산이 매우 증가하는 등으로 인해 사회복지실천에서의 전문성과 책임성이 강조되고 있다. 이는 곧 사회복지사의 전문적인 역할을 강조하는 것이다. 현대사회의 사회복지실천에서 사회복지사의 전문성과 책임성은 반드시 필요하다. 이로 인해 국가에서도 사회복지사 자격제도를 통해 사회복지직의 전문직으로서 요구되는 권위와 정체성 향상을 위해 노력하고 있다. 이에 본론에서는 미국의 사회복지사 자격제도를 이해하고 그 바탕에서 현행 한국의 사회복지사 자격제도의 개선에 대한 학습자인 본인의 입장을 주장하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 한국의 사회복지사 자격제도
1) 사회복지사의 자격 조건
사회복지사 자격제도는 사회복지에 관한 소정의 전문지식과 기술을 가진 자에게 사회복지사 자격을 부여하고, 이들에게 복지업무를 담당토록 함으로써 아동청소년, 노인, 장애인 등 보호가 필요한 사람에게 전문적이고 체계적인 복지서비스를 제공하기 위해 마련되었다.

참고자료

· 김종엽 저, 사회복지법제론, 탑북스, 2018
· 양정남, 정민숙 저, 사회복지개론, 공동체, 2017
· 박석돈 저, 사회복지법제론, 수양재, 2017
· 원석조 저, 사회복지개론, 양서원, 2017
· 김수정 저, 사회복지법제론, 학지사, 2017
· 김범수 저, 사회복지사 자격제도의 현황 및 개선 방안, 한국사회복지교육협의회, 2006
· 이순민, 임효연 저, 전문성 향상의 관점에서 본 미국, 일본, 한국의 사회복지 자격제도 비교, 한국사회복지연구회, 2011