현상학적 성격이론

목차

I. 로저스의 생애

II. 주요 개념
1. 인간에 대한 관점
2. 자기
3. 자기실현
4. 긍정적 관심
5. 무조건적 긍정적 관심
6. 가치의 조건
7. 자기실현의 방해요인
1) 위협
2) 방어과정
(1) 지각적 왜곡
(2) 부정
8. 자기개념의 일치와 재통합
9. ‘~이면, ~일 것이다’의 가설

III. 사회복지실천과의 연관성

참고문헌

본문내용

I. 로저스의 생애
칼 로저스(Carl R. Rogers, 1902-1987)는 1902년 1월 8일 미국 일리노이 주의 시카고 근교 오크 파크에서 5남 1녀 중 넷째로 태어났다. 경제적으로 안정된 기독교 가정에서 가족 외에는 가깝게 지내는 친구도 없이 비교적 사회적 영향을 받지 못한 채 외롭게 자랐다. 로저스는 위스콘신 대학교를 다니던 시절에 농업과 역사를 전공했으며, 중국에서 개최하는 세계기독학생 연맹(World Student Christian Federation Conference) 집회에 미국 대표 10명 중 한 명으로 참석하게 된 경험을 통해 새로운 전환점을 맞이하게 된다. 위스콘신 대학교를 졸업하고 뉴욕의 유니온 신학교로 옮겼다가 후에 컬럼비아 대학교에서 임상심리로 박사학위를 받은 로저스는 뉴욕의 로체스터에 있는 아동학대방지협회의 심리학 연구원으로 10년간 일한 후 오하이오 주립대학교의 심리학과 교수로 부임하였다. 1939년 그는 첫 번째 저서인 "문제 아동의 임상치료(The Clinical Treatment of the Problem Child)"를 출간하였다. 1945 ~1957년까지 시카고 대학교의 심리학 교수와 상담소의 행정책임자가 되어 카운슬링센터를 관리하면서 클라이언트 중심의 심리치료와 재활법을 정교화하였다. 1957년에는 모교인 위스콘신 대학교의 심리학 및 정신의학 교수로 돌아와 정신분열증으로 고통받는 클라이언트에게 자기 고유의 접근방법과 기술을 사용하였지만 기대했던 성과를 얻지는 못했다. 1964년 교수직을 사임한 로저스는 캘리포니아 주로 옮겨 서부행동과학연구소와 인간연구소에서 인간관계 능력의 향상에 대한 연구와 실천에 전념하였다.
85세 때 고관절 수술로 갑자기 사망할 때까지 로저스는 끊임없이 자신의 관심과 상담심리학의 영역을 확장시켰다.

II. 주요 개념
로저스는 현상학적 심리학의 대변자다. 현상학적 관점은 개인의 독특한 주관적 관점을 강조한다. 현상학적 이론가들은 한 개인을 이해하려면 '개인이 자신의 경험을 해석하는 방법' 을 가장 먼저 이해해야 한다고 생각한다.

참고자료

· 인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
· 전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
· 인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
· 발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
· 의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015