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다문화가족의 특성(문제점)

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최초등록일 2018.08.09 최종저작일 2018.08
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다문화가족의 특성(문제점)
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    목차

    I. 사회적 편견 및 차별
    II. 언어소통 문제
    III. 경제적 문제
    IV. 자녀교육 문제

    참고문헌

    본문내용

    우리나라는 오랜 세월 동안 단일민족으로 구성되어 살면서 타 민족에 대하여 배타적인 입장을 취해 왔다. 다문화가족의 자녀를 혼혈아라고 부르며, 여러 가지 차별과 사회에서 소외시키는 경향이 있었다. 다문화가족이 갖는 어려움은 사회적 편견 및 차별, 의사소통, 경제적 문제, 자녀교육의 문제 등을 들 수 있다.

    I. 사회적 편견 및 차별
    우리는 전통적으로 단일민족에 대한 긍지 내지는 타 민족에 대한 배타적 관념을 가지고 있었기 때문에 우리와 모습이 다른 이민족에 대하여 편견을 가지고 있었다. 특히, 백인들에 대해서는 호의적인 반면 우리보다 경제적 수준이 떨어지는 동남아시아나, 아프리카 등 제3세계의 국가에서 온 사람들에 대해서는 냉담한 편이다.
    산업연수생의 이름으로 한국 기업에 취직하기 위해 입국한 저개발국가의 사람들은 한동안 낮은 임금과 열악한 노동환경에서 인격적 대접을 받지 못하는 사가 사회문제로 부각되기도 하였다. 이러한 편견과 차별이 오랫동안 지속될 경우 심각한 사회문제가 되고, 국제적으로 한국의 이미지가 실추되는 부정적 결과를 초래할 수 있다.

    참고자료

    · 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    · 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
    · 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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