음악교육이 아동에게 미치는영향

목차

I. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법 및 범위

Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동기 음악교육
1) 음악의 중요성
2) 음악교육의 역할과 필요성
2. 아동기의 특징
3. 아동기의 정서와 특징
1) 아동정서
2) 아동정서의 특징과 발달
4. 음악교육이 정서에 미치는 영향

Ⅲ. 연구결과 및 논의
1. 연구결과
2. 논의

Ⅳ. 결론
1. 현 음악교육의 문제점
2. 발전해 가야할 방향

참고문헌

본문내용

I. 서 론
1. 연구의 필요성
인간은 본인의 감정이나 상태를 표현을 통해 직접적으로 말하는데 이러한 모습을 보면 자신의 일차적인 감정을 이차적인 행동으로 표현한다고 볼 수 있다.
성장기 아동들은 감정과 상태를 더 잘 나타내는데 이러한 감정표현을 잘 살펴 감정과 사고를 잘 성장시킬 수 있도록 도와주어야 한다.
오늘날 현대사회는 지나치게 빠르게 발전해가는 사회변동의 속도로 인해 메말라진 감정과 심리적으로나 정서적으로 외로움과 불안함으로 불안정해질 수밖에 없다.
메말라가는 사회 속에 음악을 배움으로써 자신의 감정을 표현하며 스스로를 컨트롤 할 수 있게 됨으로 건전한 삶을 살 수 있게 된다. 그러므로 음악교육이 더욱 더 건전한 감정과 사고를 형성하도록 나아가야 한다.

2. 연구의 목적
음악교육의 목적은 정신적인면의 조화가 이루어지는 동시에 사회적인 성격이나 정신력, 인격을 기르기 위함이다. 또한 자신의 내부에 잠재되어 있는 창의성을 개발시켜 창의적이고 발전적인 사회를 만들 수 있어야 한다.
음악은 인격을 형성하는 아동에게 정신적인 안정과 사회성을 기르는데 매우 중요한 역할을 한다.
인격형성이 시작되는 아동기의 음악교육은 풍부한 표현력과 창의성, 심미적인 인간형성에 큰 영향을 미친다.

3. 연구의 방법 및 범위
본 연구는 음악교육이 아동에게 미치는 영향에 대해서 설문지를 통해 연구하였다.
음악교육의 효과를 알고 중요성과 필요성을 알며 교육에 효과적인 지도법을 연구함으로서 성장발달에 도움이 되고자한다.
본 연구 설문지에 참여하기위해선 초등학교 저학년 아이들은 적합하지 않다고 판단하여 고학년과 중학생들 위주로 설문하였으며 음악교육의 중요성을 설명하는 논문을 본 연구에 참고하여 활용하였다.

Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동기 음악교육
1) 음악의 중요성
음악학습은 아동기 아이들에게 매우 중요한데 음악활동은 어린이들에게 음악의 흐름을 알게 하고 자발적인 표현기능을 강화시켜준다.
아동기의 발달단계에 맞춰 음악을 배움으로써 표현력을 길러준다.

참고자료

· 참고문헌 안영진 : 아동심리학, 문음사. 1993. P. 273.
· 참고문헌 안영진 : 아동심리학, 문음사. 1993. PP. 294~296.
· 이계학의 「인견 교육론」